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有趣的頭發

有趣的頭發

有趣的頭發
  [活動目標]   1、利用多種感官,感知頭發的基本特性,知道頭發的作用和種類。   2、通過設計發型,發展動手能力及想象力。   3、初步知道一些保護頭發的方法。   [活動準備]   1、不同大小重量的瓶子(裝飾成不同大小的魚)、筐。   2、各種顏色的假發,圖片若干。   3、人手一盒操作材料。   4、綠發娃娃、剪刀、辮線、可樂瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。   [活動過程]   一、游戲“釣魚”,激發幼兒興趣。   請幼兒上來逐一從小大到玩“釣魚”的游戲,當魚線斷了后,組織幼兒討論:為什么會斷?看看釣魚線是用什么做的?   幼兒討論,教師小結:頭發受到過大的拉力,就會斷的。   二、感官感知。   1、將盒子里頭發與線取出放在白紙上,比比哪個粗?   2、比一比盒子里的頭發一樣長嗎?為什么?有什么辦法可以讓頭發變長?變短?   3、你們知道頭發有什么用呢?(鼓勵幼兒發散想象)   4、頭發在我們人身體上有很重要的作用,那我們應該如何保護好它呢?(梳頭、剪發、洗發、戴帽子、抹頭油等)   5、出示圖片,提問:他們是誰?你是怎樣看出來的?   小結:人老了,頭發會慢慢變白的。   6、我們的頭發是什么顏色?還有其他顏色的頭發嗎?(出示假發,圖片)。   小結:中國人的頭發是黑色的,但很多人喜歡染發,讓頭發變得五顏六色;外國人的頭發有黃色、咖啡色、紅色、金色等。   三、動手設計發型。   1、出示圖片:古代婦女的發髻造型、嬉皮士的發型、普通辮發、短發等。   (1)圖片上有些什么發型?   (2)你喜歡自己的發型嗎?為什么?   (3)頭發還可梳成什么樣子?   2、請你做一位“發型設計師”,為自己或別人設計一款發型,你想設計怎樣的發型?為誰設計?   3、介紹分組活動材料。   (1)用剪刀為魔發娃娃剪出發型。   (2)用辮線為可樂瓶娃娃設計不同的發型。   (3)以乒乓球代表頭部,用橡皮泥在球上捏出發型。   (4)在紙上畫出發型。   4、設計過程中,教師巡回觀察,給予肯定,啟發和引導,鼓勵他們想的和別人不一樣。   5、請個別幼兒上來講講他的創意設計?為誰設計?為什么這樣設計?   四、延伸活動。   1、將幼兒的設計作品豐富到角色游戲的“理發店”里。   2、在區角活動中組織幼兒看有關頭發的趣聞。   (1)各種新奇的發型、發色。   (2)基尼斯記錄中最長的頭發及其他趣聞軼事。
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