大班社會：裁縫師傅來做客
領域 社會 活動類型 活動內容裁縫師傅來做客 活動來源 幼兒園課程指導 實施時間 教育價值分析 本次活動讓幼兒近距離接觸了解“巧手裁縫”，通過直接感知裁縫師傅制作服裝，了解服裝制作的過程，從而萌發對裁縫師傅的喜愛之情。 活動目標 1、接觸裁縫師傅,萌發對裁縫師傅的喜愛之情。
2、了解服裝的制作過程。 活動難點 了解服裝的制作過程 難點剖析 服裝的制作過程需要很多步驟，難于中班幼兒的認知水平。 活動過程 設計依據 1、介紹裁縫師傅。
2、了解裁縫師傅做服裝的過程。
（1）討論：一件新衣服應該怎么做呢？
（2）觀察裁縫做衣服的過程。
量尺寸--畫樣--裁剪---縫紉，
（3）閱讀《小朋友的書 》了解服裝制作的整體過程。
3、感受裁縫工作的意義。
（1）感受穿新裙子的喜悅。
（2）討論：你喜歡裁縫師傅嗎？為什么？
現場制作，讓幼兒直觀到了解服裝的制作過程。
閱讀《小朋友的書》讓幼兒梳理服裝的制作過程的經驗。 活動反思及重構 此次活動，以看看、說說，玩玩的形式開展了有關裁縫師傅來做客的主題活動。活動中，孩子們表現的非常積極，不斷的有人舉手發言，來回答各種提問，特別是當孩子們看到了許多不認識的物品(如皮尺、裁縫剪、畫粉、裁縫針)等孩子們非常的感興趣。在最后的活動中還讓孩子來用大剪刀剪剪布條等，孩子興致很濃，同時讓孩子認識了平時被忽視的一些行業。