大班社會活動《小動物找工作》
活動目標：
1、 通過觀察、交流活動，知道從事適合又喜歡的工作可以給自己和他人帶來幸福感。
2、 在交流活動中，能用完整的語言大膽、流利的介紹自己的觀點。
3、 在談話活動中，萌發對未來理想的期待。
活動準備：
1、 物質準備：電腦、課件《小動物找工作》
2、 知識準備：
（1） 幼兒已了解蜻蜓、海豚、大象的典型特征。
（2） 幼兒已初步了解常見職業的名稱與工作內容。
（3） 幼兒已初步正視自己的特長，樹立自己的理想。
活動過程：
（一） 創設情境“聰明的猩猩博士”，激發幼兒參與活動的興趣。
——在大森林里，住著一位聰明的猩猩博士，他幫助許多小動物解決了困難，他都幫助了哪些小動物？幫他們解決什么困難了呢？讓我們一起來看一看吧！
（二）通過觀察與交流活動，引導幼兒初步感受到從事適合又喜歡的工作可以給自己和他人帶來幸福感。
1、欣賞故事。
——小蜻蜓遇到了什么困難？
——猩猩博士為小蜻蜓找了哪些工作？
——為什么猩猩博士認為這些工作適合小蜻蜓？
——這些工作都很適合小蜻蜓，小蜻蜓選了哪一項工作？它為什么會選擇這項工作？
2、自主嘗試為小動物找到適合又喜歡的工作。
——接著又發生了什么事？
——如果你是猩猩博士，你會為海豚先生和大象伯伯找哪些適合的工作呢？為什么你覺得這項工作適合他？
——在這么多適合的工作中，選了什么工作呢？我們一起來看一看吧！
——為什么會選擇這項工作呢？
3、歸納構建：
——為什么一開始小動物們都很難過，后來他們又感到很開心了呢？
——師總結：原來只要我們找到了適合自己，自己又很喜歡的工作，而且這份工作也能為別人帶來幸福、帶來幫助的時候，我們自己也會感到很開心、很幸福的。
（三）通過教師自我介紹，引導幼兒進一步感受到從事適合又喜歡的工作帶來的幸福感。
（四）通過交流活動，引導幼兒學會選擇適合又喜歡的工作，萌發對未來理想的期待。
——孩子們，你們馬上就要畢業，你認為自己有什么本領，適合做什么工作？
——在這些工作中你最喜歡的是什么工作？為什么喜歡這份工作？
——小朋友都找到了適合自己、自己又喜歡的工作，怎樣才能實現它呢？
——相信經過小朋友們的努力，你們的理想一定會實現。等到很多年以后，小朋友們都長大了，真正找到了既適合自己，又是自己最喜歡的工作時，你們再回到幼兒園，把這個好消息告訴老師好嗎？