大班社會《周末的一天》教學設計
活動目標 知道怎樣合理安排自己的一日活動。 能以圖表的形式把自己的活動安排表現出來。活動準備 教師自制的計劃表一份、空白計劃表、筆若干�；顒舆^程一、談話導入新課： 小朋友們，你們喜歡過周末嗎？你知道周末是哪一天嗎？上周末你們都做了哪些事情?能和老師說說嗎？（幼兒自由發言，把自己周末做過的事用簡單的語言說出來)小結：周末呀是我們每個星期休息的兩天，也就是星期六和星期日。（同時向幼兒說明上午和下午兩個概念。）二、說一說 師:小朋友們，又要到周末了，你們有哪些事情要做呀?你要怎么安排你周末的一天呢？今天我們就安排一下星期日你要做的事情好不好？上午你要做什么？下午你要做什么？（老師引導幼兒談論出自己周末想要做的事情，鼓勵幼兒積極發言。）三、制定計劃 師：小朋友們都是很聰明的，剛才把自己的想法說出來了，真不錯！好吧，現在每個小朋友就把自己要做的事情安排一下，看看應該先做什么，再做什么。（在幼兒討論中，引導幼兒合理有序的安排一天的活動。使他們能養成合理利用時間的好習慣。）四、老師的計劃表 老師計劃好了星期日要做的事情，做了一張計劃表。并向幼兒介紹自己的計劃表。（幼兒頭腦里對自己的計劃有了初步的想法，為下一步教學打下基礎）五、我的計劃表 老師引導幼兒把自己的將在星期日打算做的事情畫在計劃表上。（對個別的幼兒要給與指導）幼兒在一起互相講述、并且介紹自己的計劃表。小結：小朋友們，我們從現在開始養成做好計劃的好習慣，對以后我們的學習會有很大的幫助。懂得珍惜時間，合理的利用時間，我們才會做時間的主人。（最后張貼幼兒的計劃表，展示他們的作品）六、活動延伸：與幼兒一起玩小貓的一天的游戲，看一看小貓是怎樣安排他周末的一天的。同時讓幼兒理解每個周末要合理的安排，才能過得快樂，而且有意義。