大班數學：認識單雙數
活動目標：
1、感知、理解10以內單雙數的含義。
2、在親身游戲及與白板教學人機互動的過程中掌握單雙數。
3、能積極參與討論，大膽動手操作白板課件。
活動準備：
電子白板 幼兒操作卡 夾子
活動過程：
1. 游戲“找朋友”，理解單雙數的含義。
導語：“小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？老師請一些小朋友來玩找朋友的游戲，兩個兩個找到好朋友，看看是不是都能找到好朋友” 。
2. 通過動物兩兩配對，來驗證單雙數。
導語：“小動物也想來玩找朋友游戲啦，有誰啊？它們是單數還是雙數？
（利用遮蓋幕布遮擋動物圖片，激發幼兒游戲的興趣。并用放大鏡功能將局部放大，讓幼兒目測數群，再利用白板的拖動功能為小動物兩兩匹配，來驗證數字“5、6、7”是單數還是雙數。）
3.區分10以內的單數、雙數。
導語：“這兒有一些小動物，它們迷路了，想請我們小朋友來幫忙，把單數的小動物送到單數的家里，雙數的小動物送到雙數的家里。誰愿意來幫忙。”
（利用categoyr---image和旋風游戲，從實物過渡到點子再到數字，來檢驗幼兒對單雙數的掌握情況。）
4.幼兒操作。
（講評作業時利用白板可以更直觀的表現對單雙數的認識和理解，也利于同伴間的相互檢查和學習）