大班數學活動：向左向右大闖關
活動目標： 1.根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。 2.建立初步的雙向排序的概衾。 3.體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1.幼兒已對左、右方位比較熟悉。 2.1～1o的數字卡，方向標記，操作單，筆。 活動過程： 一、復習1～1o的順逆唱數和單雙數。 1.出示1～10的數字卡，復習順逆數和單雙數。 師：瞧，小兔姐姐給我們送禮物來了，可是在送的途中遇到了一點困難，我們一起去幫幫它吧！（請看圖） 2.引導幼兒觀察，在圓圈內填上合適的數字。 師：兔姐姐從哪里開始出發呢？（……）對了，兔姐姐就是從房子旁邊的紅點開始出發了，你看，有三條路呢？先走這條路吧！按照箭頭的順序1、2、這兒應該是幾呢？…… 師：我們再來看看這條路，按照箭頭的順序1、3、這兒應該是幾呢？咦，小朋友發現了沒有這條路上全是單數。 師：我們再來看看這條路，按照箭頭的順序，這兒應該是數字幾呢？這條路上全是雙數。 二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。 師：剛才我們一起幫兔姐姐解決了困難，兔姐姐出發了，它走呀走呀、走呀走呀，在這兒兔姐姐還遇到了三個關口，（出示第一關） 1.看，這兒有什么？（蘋果）有幾只蘋果？（我們一起來數一數）還有什么？（箭頭） 2.介紹方向標記“→”“←”。 師：看這個箭頭指向哪里？（指向右邊）這個箭頭就表示從左往右。 師：這個箭頭指向哪里？（指向左邊）就表示從右往左。 3.嘗試將方向標記和序數結合起來尋找對應的蘋果。 師：現在請你從左往右數一數紅蘋果排在第幾個?（從左往右它排在第四個，看看這個標記上有什么？（箭頭和數字）你知道這個箭頭是什么意思？（從左往右）數字是什么意思？（第4個）對 了，這個標記就表示從左往右數紅蘋果排在第4個。 師：請你從右往左數一數綠蘋果排在第幾個?這個可以怎么表示呢？用一個什么方向標記呢？它排在第幾個呢？請你來找一找。 師：這兒還有一個黃蘋果，從左往右數它排在第幾個呢？用哪個標記呢？（出示兩個，幼兒選） 師：順利通過第一關，插上一面小紅旗。 三、根據畫面嘗試雙向排序與定位。 1.根據方向標記為每一只小動物確定位置并用序數表示。 師：看兔姐姐遇到的第二關，我們先從左往右看，第一個是……第二個是……，我們再從右往左看排在第一個的是……第二個是…… 師：小烏龜從左往右數它排在第幾個？從右往左數排在第幾個？ 教師小結：看方向標記變化了，小動物的位置也相應的發生了變化。 師：兔姐姐遇到的新難題，看小狗下面的標記卡上有什么方向標記？（從左往右的方向標記）那從左往右數小狗排在第幾個呢，這個缺少一個數字標記，應該是幾呢？（老師示范貼數字） 師：看看這兒的方向標記，數一數小青蛙下面應該是數字幾呢？（請小朋友來找） …… 教師小結：小朋友真聰明，第二關也通過了，我們也來插上小紅旗，接下來還有最后一關，也是最難的一關，你們有信心嗎，來給自己打打氣，加油！加油！ 四、通過操作體驗感知物體的序數，找準方向標記。 1.引導幼兒根據序數畫上方向標記。 師：看第三關也是要我們完成標記卡，小魚下面的標記卡上有數字缺少什么呀？（方向標記）那這條小魚是從左往右數第1個，還是從右往左數第一個呢？那我們個它送上一個從左往右的方向標記？ …… 師：太棒了，順利通過第三關。插上一面小紅旗，瞧！兔奶奶的禮物到了，看看里面是什么？（出示一片美麗的紅楓葉）。 師：紅楓葉上還藏著秘密呢？我們一起來看。 2.引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來，同時在后面相反方向標記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數。 師：胡蘿卜前面有一個標記，什么意思呢？請你從左往右數圈出第八個蘿卜（教師示范）后面看這個方向標記，請你從右往左數找找剛圈的蘿卜，它排在第幾呢？（數字記錄在這個方向標記的下面） 師：現在請每位小朋友拿一份禮物，到后面的桌上開始做吧。（幼兒操作，教師巡回指導） 師：做好的小朋友坐到小椅子上，檢查檢查，也可以相互檢查檢查。（請一幼兒上來，集體檢查并幫助糾正） 師：現在請小朋友相互檢查檢查，做的對的小朋友可以把紅楓葉貼到紅楓樹上。（教師集體檢查） 師：小朋友都做得非常好，我們一起把這棵美麗的紅楓樹當做回禮送給兔姐姐吧。（教師帶領幼兒離開教室）