大班數學活動：長長的蔬菜（測量活動）
活動目標：1、遷移已有經驗，學習用自然物（如回形針、吸管、棉花棒）一個接著一個的方法測量出蔬菜的長度。2、會用圓點、短線、簡單的圖形等自己喜歡的方法測量結果。3、較細心地進行測量，遇到問題愿意說出來。活動準備：教具：黃瓜、棉花棒，記錄紙學具：絲瓜、黃瓜、長豆、圖片；回形針、棉花棒、吸管、測量工具圖片；記錄紙、筆人手一份。活動過程：1、怎么知道蔬菜多長（出示黃瓜、長豆、絲瓜）師：新鮮的蔬菜上市了，我們一起看看有哪些蔬菜？<幼兒觀察，老師分別出示各蔬菜》請幼兒說出蔬菜的名稱。師：有的蔬菜長、有的蔬菜短，真有趣，農民伯伯想知道它們有多長？農你們有什么方法可以知道嗎？（幼兒說）教師小結：用測量的方法可以測出蔬菜的長度。2、嘗試測量黃瓜的長出示棉花棒：是什么？誰能試著用棉花棒來量一量這條黃瓜的長度。請一名幼兒到前面測量。（師生共同觀察他測量的過程），幼兒發現問題。教師總結示范正確的測量方法：測量時要從黃瓜的一頭開始，把棉花棒對齊黃瓜的一頭，然后一個接著一個地量下去，前一個棉花棒的尾和后一個棉花棒的頭要親一親的，中間不能有空隙的一直要量到黃瓜的另一頭，數一數用了幾根棉花棒（引導幼兒一起數），出示記錄紙，告訴幼兒記錄在紙最下面一行。3、教師講解測量要求：師：老師為每組準備了新鮮的蔬菜，還有不同的測量工具，有棉花棒、吸管、和回形針；蠟筆和記錄紙一張，請小朋友選擇一種喜歡的測量工具，也要選擇好相應圖片貼在測量工具一行？量一量你的蔬菜有多長？用你喜歡的方式記錄下來？撕下來的貼紙要放到分類盒中，測量時一只手要按著蔬菜，以防它動。4、幼兒操作教師觀察，便于發現問題。5、活動評價：（1）你在測量時又遇到什么問題嗎？（請幼兒說）( 2 ) 師：你用的是什么標記記錄的？（出示相應的圓點、短線等表示）（3）介紹個別幼兒的測量結果：展示幼兒的記錄紙（1——2名幼兒）教師小結延伸活動：你可以用沒有量過工具去測量一下其他組的蔬菜有多長？用幾個工具？