大班數學活動：幫助青蛙王子
【活動目標】
1. 知道密碼箱需要用密碼打開�！ �
2. 會按一定規律進行排序�！ �
3. 在幫助青蛙王子開啟密碼箱的過程中體驗數字游戲的快樂。
【活動準備】
材料準備：青蛙玩偶兩個，密碼箱一個，三個內裝提示語的神秘小盒，一封給王子的信，若干個毛毛蟲的頭和身體
【活動過程】
1. 興趣導入，出示青蛙王子娃娃
師：大家好！我是青蛙王子，唉，最近呀，我去跟我心愛的青蛙公主求婚，可是她卻說，只有找到了她的五彩毛毛蟲，成為最聰明的青蛙，她才答應嫁給我，小朋友們你們能幫助我一起找五彩毛毛蟲嗎？（能）真是太感謝小朋友們啦！公主給了我一個小提示，五彩毛毛蟲就藏在她的密碼箱里，小朋友們你們能找到密碼箱在哪里嗎？{找出密碼箱}
2.展開游戲
（1）尋找打開密碼箱的方法
師：我們怎么才能打開這個密碼箱呢？
幼兒：輸入密碼，就能打開了�！ �
師：那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個數字組成？(4個)猜猜會是由哪些數字組成的呢?(試用幼兒說的數字開箱)噢，還是打不開!青蛙公主說啦，密碼就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
（2）尋找密碼
①打開第一個神秘盒
師：這里有一張提示的紙條和兩個信封，上面說：密碼就藏在圓點和圖案的數量一樣多的信封里。(出示信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圓點和圖案)
師：我請兩個小朋友來分別數一數信封上的圓點有幾個?圖案有幾個? 哪一個信封里會藏有密碼？
師：我們找到兩個數字啦，(請幼兒將數字紙片貼到黑板上。)密碼箱的密碼一共由4個數字組成，我們已找到2個數字，還有2個數字會藏在哪里呢?
�、诖蜷_第二個神秘盒
師：讓我們一起打開第二個神秘盒!哦，這張紙條上說，一個數字藏在從右往左數，第九個小朋友的椅子后面，還有一個數字藏在書架從上往下數的第三層上。我們大家一起來找一找�！ �
�、鄞蜷_第三個神秘盒
師：我們把四個密碼數全找到了，誰來把它放到密碼箱的空格里?(請一幼兒自由擺放。)
咦，怎么還是打不開?誰有什么好辦法?(幼兒討論并試擺放，如幼兒仍無法進行，可啟發幼兒關注第三個神秘盒。)
�。�3）對密碼
師：哦，數字按照從小到大的順序排列，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打開?啊!密碼箱終于打開了!我們大家一起來看看箱子里面有什么？
3.制作五彩毛毛蟲
（1）學習如何制作毛毛蟲
師：箱子里面有一封信和散落的毛毛蟲，讓我們一起看看信上面說了什么：親愛的青蛙王子，恭喜你打開了我的密碼箱，可是這還不能證明你是世界上最聰明的青蛙，只有把我所有的五彩毛毛蟲都按順序拼接完整，我才能答應嫁給你，加油吧！毛毛蟲頭上的圖示也許可以幫助你。
師：我們一起來看看毛毛蟲的頭上都有哪些圖示（教師示范如何粘貼毛毛蟲身體）
（2）分組制作毛毛蟲
師：看明白了這些圖示，小朋友們快來幫助王子制作毛毛蟲吧，在制作的時候請大家仔細觀察圖示，然后按圖示要求的順序粘貼毛毛蟲的身體，請每一組的小朋友相互合作，共同完成�！ �