大班數學活動《我們乘車去朋友家》
活動目標：
1.學習看路線圖，找出最合適的路線。
2.體驗活動的樂趣，激發學習數學的興趣。
活動準備：
路線圖和記錄紙人手一份
活動過程：
一、引出課題：
周彥妤病了很長時間了，我們都很想去看看她，今天，我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。
二、看路線圖
1.出示路線圖，尋找出發點和目的地
這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，周彥妤的家在哪里嗎？（請個別幼兒到教師路線圖上指出）
2.觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？
(2)幼兒提出疑問后，教師給予解釋：圖中的數字是指車的編號，例如“1”就是指1路車；在標數字的地方是車站，可以上下車或轉車。
3.尋找路線
(1) 提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達周彥妤的家？并記錄在紙上。
(2) 請一個小朋友示范來找路線，并記錄在紙上。
(3) 幼兒操作后，集體交流。
三、選擇路線
1.找出最近的路線
(1) 猜測：在這3條路線里，你們認為那條路線最近？你是怎么知道的？
(2) 教師數格子驗證
(3) 幼兒操作后，比較哪一條路線最近。
2.找出最省錢的路線
(1) 出示每路車的票價：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4
元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。
(2) 哪一條路線最省錢？為什么？
(3) 幼兒集體計算每一條路線所需要的錢，教師記錄在紙上，進行比較。
四、延伸活動
請小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。