大班數(shù)學活動《我會看日歷》
活動設計背景：小朋友到了大班應該有一定的時間概念，在平時問小朋友今天是星期幾的時候，很多小朋友都不能正確說出，通過思考我便設計了這堂課，讓幼兒能夠?qū)W會看日歷。
活動目標
1.學習看日歷，知道一個星期中每天的名稱和順序
2.知道日歷的意義，并能按指定條件找到日歷上的位置
3.讓幼兒在探索中學會思考，并讓幼兒學會和同伴協(xié)作
教學重點、難點
重點：知道一個星期中每天的名稱和順序
難點：按指定條件找到日歷上的位置
活動準備
大的日歷一份，教師自制5月和9月的日歷各一份
幼兒人手一份日歷，鉛筆，幼兒會認識1~30的數(shù)字
活動過程
一.創(chuàng)設情景，揭示課題
1.猜謎語，引出內(nèi)容(日歷)
2.認識日歷的種類(年歷、臺歷、掛歷等)
二、帶領(lǐng)幼兒聽故事了解日歷，并結(jié)合1~30的數(shù)字
三、出示一張大日歷讓幼兒觀察，并讓幼兒說出上面看到了些什么？
(教師在這個環(huán)節(jié)仔細講解日歷上面的數(shù)字的含義，講解每個格子的含義，講解日歷上面的數(shù)字有不同顏色的含義)
四、 認識星期
(告訴幼兒一個星期有7天，而這7天用了不同的顏色來表示)
五、教師出示5月和9月的2張掛圖，帶領(lǐng)幼兒認識日期
教師讓幼兒先找年份，再找月份，最后找?guī)滋枺⒅笇в變赫页?月1
日和9月10日
六、教師給幼兒發(fā)一張日歷表，讓幼兒按照老師指定的條件在日歷上找出
相應的位置，并讓幼兒說出你找到的是幾月幾日。
七、幼兒操作，教師指導
八、總結(jié)，活動結(jié)束。
活動開始時我先讓幼兒認識日歷，掛歷，臺歷，讓幼兒看一看，說一說，你在日歷上看到了什么?孩子們很好奇，大家都在不停的開動腦筋，有的發(fā)現(xiàn)圖案不同，數(shù)字不同等，我利用著一環(huán)節(jié)讓幼兒結(jié)合以往學過的知識，充分地發(fā)揮了幼兒的擴散性思維。
活動前我有意識地收集了很多日歷，以便孩子們在接下來找節(jié)日的環(huán)節(jié)中操作探索，孩子們對日歷很感興趣，在找的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子不能正確找出日子，但經(jīng)過多次的練習，孩子們基本上能按老師指定的條件找到相應的日期，孩子們也相當?shù)赜谐删透小?/p>
整個活動下來老師感覺孩子們學得很輕松，而且效果有好好，孩子們學得很開心，但美中不足的就是老師講得太多，影響了孩子們自己發(fā)揮和想象的空間。