大班體育：火眼金睛
活動目標：⒈知道定睛投物的方法，能夠在不同的距離投中目標。⒉感受擊中目標后的成功感。活動準備：人手一個紙球，8張妖怪圖片，地上畫一個大圓作為水簾洞，用粉筆在投擲妖怪的周圍畫上不同距離的弧線。活動過程：一、情境導入：⒈教師創設情景，引導幼兒熱身活動。師：孩兒們！今天美猴王我要帶領你們練火眼金睛的本領！在那之前我們先活動活動我們的身體！預設：小猴變高了——踮起腳尖，手上舉；小猴變矮了——蹲下雙手叉腰搖頭；小猴找東西吃——彎著腰轉圈；小猴摘蟠桃——往上跳同時手伸上去做摘桃的動作（教師可暗示蟠桃比較高，引導幼兒盡量往上跳，手臂往上伸。）過渡句：活動好身體了！孩兒們跟我一起駕上筋斗云去水簾洞旁邊練本領吧！二、我要練“火眼金睛”。⒈教師帶領幼兒到“水簾洞”旁，引導幼兒練習定睛看物。師：美猴王我之所以能認出各種妖魔鬼怪是因為我有一雙火眼金睛！你們想不想和我一起學學這火眼金睛的本領？我告訴你們火眼金睛的秘訣：看東西的時候，仔細看，盯著看。預設：⑴教師引導幼兒從周圍事物中找到教師所說的那樣事物并盯著看。 師：現在請你用眼睛找到紅色的輪胎，找到了就請你眼睛盯著它不要動，這樣我就知道你找到了。現在請你找到毛毛蟲的觸角！小結：現在你們都練成了火眼金睛，以后也可以打妖怪了。三、引導幼兒在不同的距離打中妖怪。⒈教師出示紙球，引導幼兒講述投擲的方法。提問：⑴你們看，那邊真的來了許多妖怪，你們看到了嗎？我們該怎么辦呢？ ⑵我們怎樣才能砸得準呢？小結：我們要看得清，瞄得準，用力投，打得重，這樣才能擊中妖怪。 ⑶打妖怪時假如走得太近了，妖怪會怎么樣？小結：所以我在地上畫了三條不同距離的安全線，你可以自己選擇任何一條線去試一試，但是一定不能超過安全線，這樣你就會被妖怪發現了。⒉幼兒分散練習，教師在旁邊指導觀察。師：孩兒們，現在請你們每人拿好一個武器去消滅妖怪吧！⒊教師集中講評，再次強調要求。⑴請沒有成功的幼兒說說自己的方法。 師：你是怎么打妖怪的？為什么打不到妖怪？應該怎么打？小結：要把球放在肩上，看清瞄準妖怪揮臂用力投過去。⑵請個別幼兒示范正確動作。 師：誰能打到妖怪的？來試試看。預設：師：我剛還發現有的孩兒把武器投出去之后撿了好幾個回來，你撿走了別的小猴就沒有武器了，所以打妖怪時你投出去一個，就撿回來一個。⒋幼兒再次練習，引導幼兒嘗試不同難度。師：那我們一起再來試試看，如果你已經打中好幾個妖怪了，請你試試在遠一點的距離再來試一試。小結：孩兒們真棒！已經把我火眼金睛的本領都學會了！四、游戲：火眼金睛打妖怪⒈教師交代游戲規則：師：剛才我們打妖怪時它沒發現，所以都被我們打死了，那如果妖怪發現我們在打它時會怎樣？那妖怪在逃跑時你們有沒有本領也能打到妖怪？那現在請6個孩兒掛上牌子來做妖怪，其他孩兒們來打妖怪。打妖怪的孩兒們注意了，你要用你的武器投到妖怪的背上才能算成功，不可以用你的身體去碰妖怪，妖怪也不要光顧著逃，一定要看好前面有沒有障礙物，小心別摔倒。⒉幼兒游戲，教師提醒幼兒瞄準目標投，同時提醒幼兒要注意安全，不可跑出規定區域。⒊集中講評，請幼兒說說自己的戰績，教師簡單小結。師：誰來說說你剛剛打到了幾個妖怪？怎么打到的？小結：有的孩兒真的很棒，聽清楚了要求打到了好幾個妖怪。同時我們也發現當妖怪的孩兒也是非常辛苦的，要被那么多的孩兒追著打，所以這一次我們換幾個孩兒來當妖怪，誰有勇氣來挑戰一下？⒋幼兒交換角色，再次游戲。⒌集中進行放松活動：師：打妖怪真的很辛苦，讓我們駕著筋斗云回到水簾洞休息休息吧，孩兒們可以互相敲敲背、敲敲腿，休息一會。結束語：孩兒們等我們養精蓄銳，下一次再來打妖怪吧！