大班體育《紙箱變變變》
活動目標(biāo)：1.通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.積極探索紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造性和探究能力。3.通過活動激發(fā)對體育活動的興趣，培養(yǎng)自信勇敢的精神�；顒訙�(zhǔn)備：紙箱人手一個（大小不一）、活躍歡快的背景音樂。重點：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法�；顒舆^程：一、準(zhǔn)備部分播放音樂，引導(dǎo)幼兒坐熱身操：頭部、擴胸、腰部、膝關(guān)節(jié)、壓腿。二、基本部分（一)引導(dǎo)幼兒玩紙箱老師這有一個大紙箱，我把它豎起來，套在身上，走路像不像機器人？我把它橫放在地上，它變成了一個山洞，我可以鉆過去。你們覺得紙箱還可以怎么玩？（二）幼兒自主探究紙箱玩法：幼兒個別或小組合作探究紙箱的創(chuàng)意玩法。鼓勵幼兒大膽猜測，提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。（三）交流嘗試新玩法：1.請個別幼兒展示紙箱的各種玩法，其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)嘗試。2.在規(guī)定時間內(nèi)讓每個幼兒自由體驗同伴提出的創(chuàng)意玩法。（四）游戲“巧過河”：1.師：剛才我們嘗試了紙箱了各種玩法，現(xiàn)在老師把紙箱變一個樣，把紙箱踩扁，我們來玩一個“巧過河”的游戲。2.游戲規(guī)則：將幼兒分成四組，每組幼兒再分成人數(shù)相同的兩小組，相對而站。兩邊均設(shè)起點線。給一邊的第一個幼兒每人兩塊紙板，幼兒站在一塊紙板上，用手把后面的紙板拿到前面，再踩到前面的紙板上，這樣反復(fù)交替，到達(dá)對岸后將紙板交給另一邊的同伴，兩組你來我往，直到所有幼兒完成過河任務(wù)。3.教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。三、結(jié)束部分放松運動“開小車”：現(xiàn)在我們拿起自己的小紙箱，開小車回去嘍。