大班體育：舞龍
活動目標：
1、通過多人配合創編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的能力。
2、對民間舞龍活動的興趣，參與舞龍游戲，體驗舞龍的熱鬧氣氛。
活動準備：
經驗準備：幼兒欣賞過舞龍圖片、視頻
物質準備：音樂“金蛇狂舞”，紙球、報紙等。
活動過程：
一、說一說：節日舞龍（知道舞龍是一種傳統的慶祝中國節日的方式）
1、導入語：上次我們欣賞過舞龍的視頻，大家都想試試看，今天我們就來學一學舞龍。
2、關鍵提問：他們在干什么？你什么時候見過？
小結：舞龍是一種傳統的慶祝中國節日的方式，過元宵節、中秋節、春節這些節日時都會舞龍，熱熱鬧鬧的，非常好看。看看他們是怎么舞龍的？他們有些什么特別的地方？
二、做一做：神氣的龍（多人配合創編各種舞龍的方法）
1、幼兒分成四人一組，成立舞龍小隊，學一學舞龍的動作（幼兒用報紙自由練習）
要求：報紙捏住四個角，報紙不斷。
2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學一下“蟠龍出海”。
動作要求：先蹲后起，一個接著一個。
3、幼兒自由練習，教師巡視幼兒幫助糾正動作。
4、關鍵提問：舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結）
小結：搖頭擺尾 （左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉）；靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動，后面的人跟著龍頭運動)； 首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等
三、游戲：舞龍（龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致，感受中國過節時舞龍的熱鬧氣氛）
1. 幼兒二組并一組，選一個幼兒拿彩球，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習。
2、播放音樂“金蛇狂舞”，幼兒跟著音樂，自由練習舞龍，彩球隨著音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨著彩球高低舞動，后面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，避免扯斷龍身。
3、音樂響起，隨著音樂節奏的變化，改變舞龍的姿勢，感受熱鬧的氣氛。
4、活動結束，幼兒做放松運動。