大班體育《好玩的草囤》
活動設計思路：《幼兒園綱要》在健康教育內容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動，喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩，自己制做有鄉土特色的“草囤”。激發幼兒參與運動活動的興趣。活動目的：1、 嘗試草囤的各種玩法，發展幼兒的跳、跨、協調等各種能力。2、 體驗與同伴共同合作的快樂，體驗成功。活動準備： 用農村自然物自制的草囤若干。音樂
活動過程：一、開始部分。1、教師：“小朋友們，你們看老師拿了什么？你們看見過嗎？在什么地方看見過？它的名稱叫什么？用什么做的？今天老師拿來干什么用呢？2、教師小結：今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農村中的稻草做出來的，先用稻草捆扎成筒狀，外面再用稻草串繞制而成。現在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做游戲，現在我們一起來試試吧！3、師生運動：幼兒每人拿一個草囤，雙手扶草囤練習下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習轉圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。二、基本部分。（一）幼兒自由探索草囤的玩法。1、幼兒個別自由探索。a教師：“小朋友們，剛才我們已經和草囤做了朋友，草囤說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領到底有多大？能玩出幾種玩法？現在我們一起來試試吧！” b集中探討幼兒剛才的各種玩法。c討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。（雙腳跳、單腳跳、跨跳）。2、幼兒兩兩自由結伴嘗試 教師：“草囤說小朋友真聰明，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現在草囤要找個草囤朋友一起玩，看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎么玩？”a幼兒兩兩結伴玩草囤，教師鼓勵幼兒大膽嘗試。b請合作玩得好的幼兒示范。c幼兒再分別嘗試探索玩法。3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。 教師：“小朋友們，你們玩出了這么多的玩法，草囤真是太高興了，現在我們分成小組，每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法。”
a幼兒分組探索嘗試，教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協商解決。b幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。c幼兒再分別嘗試探索玩法。（二）游戲：小小奧運會 1、教師：“小朋友們和草囤做了朋友，動了腦筋，玩出了不同的玩法，現在草囤說要和我們全體小朋友再一起做游戲好嗎？馬上奧運會就要在北京舉行了，你們想不想去參加奧運會？你最喜歡哪個運動員？2、了解奧運會項目。教師：“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌？（跨欄）你們知道跳遠和舉重有哪些奧運會冠軍？張海原、顧俊杰、占旭剛，那現在我們要練好本領等長大了去為國家奪取金牌”。3、布置游戲場景教師：“現在我們一起布置游戲場景，先來布置跳遠區域，然后布置跨欄區域，最后是舉重區域。”幼兒分成三組進行布置。四、放松整理、收拾結束。 結束語：玩了很久了，草囤累了，小朋友也該休息了，讓我們抱著草囤回家吧！ 評析：1、 活動器材具有獨到之處。 利用農村自然物——稻草，由教師自己動手制作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具鍛煉的實效，教師能積極為孩子創設鍛煉身體的環境。