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幼兒園音樂游戲教案4篇

幼兒園音樂游戲教案4篇

中班音樂游戲教案:小兔和狼 
 
 
教材分析:  
    《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞,形象生動,便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子,都是他們很感興趣的,也有助于提高他們參與活動的主動性和積極性,特別是最后大灰狼的出現,更是在游戲時把活動氣氛推向一個新的高潮,讓幼兒在玩玩樂樂中學習,體驗快樂,很適合中班幼兒進行活動。  
活動目標:  
1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。  
2、用身體動作表現歌曲內容,創編不同的造型。  
3、體驗音樂游戲帶來的樂趣。  
活動準備:  
1、背景圖  
2、大灰狼頭飾、小兔頭飾  
3、小圖片若干         
活動過程:  
一 、故事導入  
1、師:孩子們,看,誰來我們班做客了?(小兔子)我們和小兔子打個招呼吧!  
   小兔子:小朋友們好!幼兒:小兔子好!  
2、小兔子:小朋友們,今天我給你們講個故事!你們想聽嗎?(講述故事)  
一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細聽,聽到風兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。正當小兔子玩的開心的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發現它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了。  
3、師:故事好聽嗎?誰來說說在故事里你聽到了什么?  
幼兒:小兔子、狼。(出示背景圖,圖片小兔子、狼)  
4、師:小朋友們聽的真仔細!  
二、熟悉旋律、學唱歌曲  
1、師:這個有趣的故事還能編成一首歌曲呢!你們想聽嗎?  
(教師跟著琴聲進行第一次范唱)      
2、師:好聽嗎?在歌曲里你聽到了什么?(根據幼兒的回答,出示小圖片)  
3、師:這么好聽的歌曲,老師還想再來唱一遍呢!你們要豎起耳朵仔細聽老師是怎么唱的?(教師跟著琴聲進行第二次范唱)(教師邊唱邊手指圖)  
4、師:你們想來唱一唱嗎?我們一起跟著琴聲來唱一唱!(師幼一起在座位上唱兩遍)  
5、小朋友們唱的真棒!  
三、幼兒根據歌詞創編相應的動作、以及造型。  
1、師:在歌曲里小兔子是怎么樣走路的?(請幼兒表演)誰來學一學小兔豎起耳朵聽的動作?風兒怎么樣?樹葉怎么樣?(動作)哎呀,誰來了?小兔看到狼后是什么樣子的呀?小兔害怕極了,嚇的躲了起來。  
3、師:寶寶們,我們一邊唱一邊來完整的表演這個故事。  
四、游戲《小兔和狼》。  
1、師:《小兔和狼》還能做成游戲,你們想玩嗎?聽到狼來了,小兔要想個辦法不讓狼發現,應該怎么辦呀?在唱到“哎呀”的時候聲音不能很響,不然被狼發現的。  
2、配班教師扮演狼,幼兒扮演小兔玩游戲。
3、一幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲。  
五、結束部分。  
師:小兔子們真聰明,大灰狼啊!沒捉到小兔子,灰溜溜的走了,我們又可以高高興興的到別的地方去玩了!走嘍,去玩啦!(音樂聲中,幼兒邊唱邊跳出活動室。)  

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