大班音樂《快樂的啰嗦》（舞蹈）
活動目標： 1.幼兒感知舞蹈樂曲aba結構，及節奏緊張、活躍，旋律輕快活潑的特點。 2.感知彝族音樂風格及舞蹈動作。 活動重點： 讓幼兒掌握并知道彝族音樂風格及舞蹈動作。 活動難點： 讓幼兒知道舞蹈樂曲aba結構并學會彝族的舞蹈動作踢步。 活動準備： 音樂磁帶。 活動方法： 示范法、練習法、表演法。 活動過程 ： 1.欣賞音樂兩遍 ①引導幼兒感受其旋律及風格。 ②出示彝族服飾或圖片，聽舞曲音樂，知道這是彝族音樂。 2.幼兒欣賞舞蹈：教師身著彝族服裝隨音樂《快樂的啰嗦》做動作來到小朋友中間。 3.學習甩手踢步。 ①教師請幼兒觀察表演者的舞步特點，并做出講解。 ②幼兒模仿練習。 4.全體幼兒跟著教師隨著《快樂的啰嗦》音樂一起跳基本舞步，感受舞蹈的歡快和熱情。 活動效果分析： 在活動之前教師先讓幼兒聽一遍音樂，熟悉旋律并知道本首曲子是彝族舞曲，是由aba結構組成的，其次教師出示彝族人的圖片以及衣服，引起幼兒的興趣，第三環節教師引導幼兒創編彝族舞蹈的動作，重點讓幼兒學會踢步以及甩手動作，全體幼兒跟著教師隨著《快樂的啰嗦》一起跳起來，感受了舞蹈的歡快和熱情，幼兒興趣很高，掌握的也很好，活動效果較佳。
活動內容：《大家一起跳起來》（歌舞） 活動目標： 1.熟悉3/4音樂的強弱規律和特點，體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。 2.了解華爾茲舞蹈。 活動重點： 讓幼兒掌握華爾茲舞步。 活動難點： 讓幼兒熟悉3/4拍的強弱規律和特點 活動準備： 舞曲磁帶、彩色小方巾。 活動方法： 示范法、練習法、表演法 活動過程： 1.感知音樂，了解4分之3拍音樂的強弱規律。 2.幼兒面對面站成雙排或里外兩個圓圈，手勢彩色小方巾。 3.練習華爾茲舞步。 ①要表現出華爾茲舞步特點，舞步要連貫有起伏，可做向左向右轉身的華爾茲步，向前、向后的華爾茲舞步，也可以在此基礎上做向左、向右自轉一周的華爾茲舞步。 ②身體動作可以做體側至上方揮方巾的動作，也可兩人相對而做。