大班藝術歌曲教案《小鼓手》
目標:1.初步學唱歌曲《小鼓手》,感受歌曲歡快的特點,體驗“小鼓手”的自豪情緒。
2.感受音樂的強弱變化,能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。
準備:鋼琴、自制圖片(小鼓手、太陽、花、鳥、小朋友)
重點:初步學唱歌曲,感受歌曲歡快的特點。
難點:愿意與同伴一起演繹小鼓手神氣自豪的樣子。
過程:
一、直接引題:
師:上星期我們參觀了蔚斗小學,小朋友們很喜歡他們的社團,其中有一個社團里面有的在敲架子鼓、吹薩克斯、拉小提琴,還記得嗎?
二、欣賞歌曲。
1.教師清唱歌曲。
(1)幼兒找出自己最喜歡的句子。
(2)出示圖片,按歌曲順序排列。
2.再次示范唱,鼓勵幼兒回憶,填補空缺,將圖片排列完整。
三、歌曲學唱。
1.清唱跟唱。教師放慢速度,結合圖片跟唱歌曲。
2.教師配合琴聲一起學唱歌曲。
3.演唱歌曲。請部分幼兒表現(xiàn)出小鼓手神氣自豪的樣子進行演唱,其他幼兒伴唱。
四、鼓點表現(xiàn)。
根據(jù)歌曲用時弱、時強、特強的表現(xiàn)方式來演繹歌曲。