大班語言《慢吞吞的小熊》
活動目標:1、聽故事感受小熊的行為特點。2、聯系自己的生活經驗,能講自己的行為與小熊作比較。活動準備:多媒體、手偶活動過程:一、一只熊1、這是什么?這是一只怎么樣的小熊呢?2、看完我的表演你就明白了。3、教師表演手偶,幼兒觀察,提問:4、現在你覺得這是一只怎樣的小熊?5、慢吞吞的小熊做事會碰到什么麻煩呢?6、我們一起聽聽故事《慢吞吞的小熊》二、慢吞吞的小熊1、這是一只怎樣的小熊?從哪里看出來?2、他要去哪里玩?3、他洗臉刷牙一共花了多長時間?誰愿意來表演一下?你要是熊媽媽你會怎么說?4、小熊是怎樣吃早飯的?這樣可以嗎?哪里不好? 5、去玩的路上小熊是怎樣走路的?我們一起學學。你要是小兔子看了會怎么說怎么做?6、好不容易到了花果山,小熊上去玩了嗎?為什么會喊肚子餓?三、我來教教小熊1、你喜歡這只慢吞吞的小熊嗎?為什么?2、你在生活中好小熊一樣嗎?你做什么時候比較慢?媽媽怎么說?做什么比較快?3、怎么安排做事情的節奏最合適?做什么的時候要快?做什么事的時候要慢?小結:我們都是大班的孩子了,馬上要成為小學生了,要學習自己合理的安排自己的時間,做事要細心又要有速度好嗎?