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大班語言活動:國王生病了

發布時間:2017-03-27

大班語言活動:國王生病了

活動目標:
1、仔細觀察畫面人物的動作,理解畫面的主要內容。
2、能夠大膽表達自己的想法,初步嘗試合作閱讀。
3、懂得適當的運動會使人健康,激發積極運動的熱情。
活動準備:
大圖書一本,小圖書十本。
活動過程:
一、激發幼兒興趣,引出故事。
    小朋友你生過病嗎?怎么治好的?
    有一個國王他也生病了,他是怎么治好的呢?今天我給大家帶來了一本大圖書,這本書的名字就叫《國王生病了》。教師講述故事前半部分至“運動計劃表”
我們一起來看看這張計劃表上說了什么呢?(出示放大的計劃表)
二、幼兒嘗試合作閱讀小圖書。
    教師提出合作閱讀的要求及注意事項。
那么國王有沒有對著這張計劃表做呢?星期一到星期六國王到底在做什么呢?下面請小朋友們自己去看書,今天老師只帶來了十本書,可是有二十個小朋友的怎么辦呢?(引導幼兒合作看書)看書時一定安安靜靜地逐頁翻閱,現在是從第四頁開始看。要注意看國王的動作和表情,也可以和旁邊的小朋友一起說一說。
    幼兒看完后提問:星期一到星期六國王在干什么了?他的病好了嗎?為什么?
二、引導幼兒仔細觀察畫面,幫助幼兒理解故事內容。
引導幼兒逐頁觀察后,提問。
    第四頁:這是哪兒?國王坐在轎子上,他有沒有爬山?他讓誰去爬山的?
    第五頁:星期二,誰在騎馬?國王呢?他說什么?
    第六頁:誰在游泳?國王呢?他說什么?看看三王子的表情,為什么他有這樣的表情?
    第七頁:星期幾?他們在干什么?學學動作,國王有沒有打棒球?他在說什么?
    第八頁:大臣們在干嗎?國王有沒有慢跑?
    第九頁:皇后在干嗎?國王有沒有做?
    第十、十一頁:國王的病好了嗎?為什么國王的病沒有好?
    第十二頁:國王現在在干嗎?
三、完整欣賞故事,提問:

你喜歡這個國王嗎?為什么?
懂得適當的運動會使人健康,激發幼兒積極運動的熱情。
五、延伸活動。
    設計“我的運動計劃表”。
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