大班語言：云彩和風
教學目標：?熟悉詩歌《云彩和風兒》，體驗詩歌優美的意境。?愿意觀察云彩的變化，對風、雨、雷、云等自然現象有興趣，注意它們的不同變化。教學準備：（認知準備）散步時觀察天空的云(材料準備) 童易軟件（p65——會變的云），幼兒用書《云彩和風》教學過程：一、談話引出主題：1、你們有沒有注意看過天上的云？它是什么樣的？像什么？ （像棉花、像棉花糖……）2、天上的云會有變化嗎？為什么會變？ （風吹動云彩，云彩就會飄動、就會發生變化。）小結：雖然我們看不見也摸不著風，但是我們可以用眼睛、用耳朵、用我們的身體感受到風的存在。3、你看見云彩是怎么變的？它會變成什么？（觀看幼兒用書）三、欣賞散文詩《云彩和風兒》（p206）1、我們一起來聽一篇散文《云彩和風兒》，聽聽散文詩里的云彩是怎么變的？2、提問：——你聽到散文里的云彩變成了什么？——它們在干什么？3、再次欣賞散文詩，加深印象�！憧吹皆撇蔬�會怎么變？像什么？4、跟著老師學說散文詩。四、觀看童易軟件：?播放童易軟件（p65）會變的云——考考你——?云像什么？云在哪里？什么時候有彩云？云的顏色各種云——積云、層云等兒歌——?看圖討論?整體欣賞 ?云像什么？五、延伸活動：?散步時再次留意觀察天上云彩的變化，像什么？