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大班語言:兒歌《問》

發布時間:2019-03-17

大班語言:兒歌《問》

  活動目標:

  1、理解兒歌內容,初步感受問答兒歌的結構特點。

  2、能夠有節奏的朗誦兒歌。

  3、喜歡參與問答游戲,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  經驗準備:對江南水鄉的了解,包括(菱角、漁網);對尖的、圓的、

  方方的東西的認知。

  物質準備:幼兒用書《蟲蟲飛》、相關兒歌內容圖片(寶塔、菱角、

  太陽、荷葉、風箏、漁網)、響板、江南水鄉視頻、音頻。

  活動過程:

  一、談話導入,引出主題。

  師:我們生活在哪座城市?知道西安是一座北方城市。

  你去過南方嗎?南方的景色是什么樣的?

  二、觀看視頻,感受江南水鄉的美。

  1、師:出示“?”這是什么符號?表示什么意思?讓幼兒理解問答形式。

  2、師:你都看到了什么?在這里面發現什么東西是尖尖的、圓圓的、方方的?

  3、師:老師也有新的發現,你們聽聽老師發現了什么?

  4、教師用對唱的形式唱出兒歌的第一段。

  三、分段欣賞,感受問答兒歌的句式特點。

  (一)欣賞兒歌的第一段,理解問答式兒歌的特點。

  1、教師用對唱的方式唱出兒歌的第一段內容,幼兒感知問答兒歌的句式特點(有問有答)。

  師:你都聽到什么?它是怎么問的?又是怎樣答的?

  2、教師朗誦兒歌的第一段,師生問答,感受和理解問答式兒歌的語言風格。

  (二)幼兒自主閱讀小書,嘗試仿編兒歌的后兩段。

  1、師:這首兒歌就藏在這本小書中,請小朋友仔細找一找,看一看在書中的第幾頁?(幼兒看圖朗誦兒歌第一段)

  2、師:除了我們說的尖尖的東西,你還看到了什么不一樣的東西?

  3、幼兒講述,教師出示相應圖片,幼兒嘗試仿編詩歌內容。

  四、完整欣賞,感受語言節奏。

  1、師幼用不同形式完整朗誦兒歌。

  * 我問你答          * 男女問答          * 打響板朗誦

  * 聽音樂對唱

  五、延伸活動,鼓勵幼兒創編兒歌。

  六、區域活動

  語言區:小書《蟲蟲飛》、兒歌的相關圖片、供幼兒仿編的圖片、自制小書。

  科學區:菱角、放大鏡、有關植物的書、菱角的生長過程圖片、圖形的分類。

  表演區:兒歌中的相關圖片、提供音頻幼兒分角色進行對歌。

  建構區:提供積木、紙盒幼兒創意拼搭。

  美勞區:可利用繪畫工具畫出兒歌內容、泡泡泥制作兒歌相關內容、彩紙折寶塔。

  附兒歌:《問》

  什么尖尖尖上天?

  什么尖尖在水邊?

  寶塔尖尖尖上天,

  菱角尖尖在水邊。

  什么圓圓圓上天?

  什么圓圓在水邊?

  太陽圓圓圓上天,

  荷葉圓圓在水邊。

  什么方方方上天?

  什么方方在水邊?

  風箏方方方上天,

  漁網方方在水邊。

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