大班語言：小花貓打電話
大班語言：小花貓打電話學習目標
. 學說兒歌，感受兒歌的趣味性。
. 通過扮演兒歌中的角色，享受集體游戲的樂趣。
活動準備
. 小老鼠頭飾、小花貓頭飾（見材料制作）。
. 兒歌《小花貓打電話》（《信息百寶箱》幼兒用書或電子書第 21 頁）。
活動過程
形式 ：集體/小組
1. 出示幼兒用書或電子書的兒歌《小花貓打電話》，與幼兒一起說兒歌：
小花貓打電話
小花貓，打電話，找個朋友說說話。
喂喂喂，你好嗎？我想到你家玩耍。
小老鼠，心害怕，花貓不要來我家。
喂喂喂，對不起，電話號碼不對呀！
2. 向幼兒提問：
. 誰打了電話？（小花貓。）
. 小花貓為什么要打電話？（因為想找朋友說話和玩耍。）
. 誰接了小花貓的電話？（小老鼠。）
. 為什么小老鼠聽了小花貓的話后會心害怕？（自由回答，如
小老鼠怕小花貓吃掉它。）
. 小老鼠對小花貓說什么？（對小花貓說對不起，告訴他電話
號碼不對。）
3. 老師可以簡述故事如下：
有一天，小花貓想找朋友玩，于是打電話找小白貓，小白貓的電話號碼是345678，可是小花貓打了345679。小朋友，你知道誰接到了電話嗎？
電話接通了，對方說：“喂，請問你找誰？”小花貓很高興，以為找到了小白貓，說：“你是小白貓嗎？我是小花貓，你今天有空嗎？我想來你家玩。”接電話的不是小白貓，而是小老鼠。小老鼠聽見小花貓的聲音，心里很害怕，連忙說：“不不不，我不是小白貓，對不起，你打錯電話了。”說完，小老鼠立刻掛斷電話。
4.請幼兒分組說兒歌，老師說第一句和第三句，扮演小花貓的幼兒說第二句，扮演小老鼠的幼兒說第四句。
5.與幼兒玩游戲“貓捉老鼠”，請幼兒戴上頭飾，一組扮演小花貓，一組扮演小老鼠，老師朗讀完兒歌后，“小花貓”立即去抓“小老鼠”。
活動評價
. 能說兒歌《小花貓打電話》。
. 樂于參與集體游戲。
活動建議：
. 可在活動結束后在戶外進行貓捉老鼠的游戲，同時可以通過變換規則，增加游戲的難度。