大班語言：帶翅膀的小船
活動目標：
1、引導幼兒按故事情節對圖片進行排序，理解故事中的基本內容。
2、指導幼兒能用連貫的語言進行大膽講述。
3、讓幼兒知道幫助別人是一件很快樂的事情。活動準備： 1、ppt、每組一份操作圖片、每人一張動物卡片活動過程：
一、出示ppt，引入課題。 1、師：“今天我們班來了一位小客人，這位小客人想考考大家，他給小朋友帶來了一個謎語，想讓小朋友猜一猜他到底是誰呢？謎語：嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不像擺架子。讓我們一起把小客人請出來好嗎？” 2、“咦？小鴨子帶了一個這么漂亮的皇冠，這個皇冠是從哪兒來的呢？”（幼兒討論，自由發表自己的意見。）二、鼓勵幼兒排圖，并用連貫的語言講述。 1、聽錄音：“這個答案就藏在一個故事中，要求小朋友來幫我排一排�！�2、請幼兒用幾句話先講述圖片內容。3、以小組為單位對圖片進行排列。3、請個別幼兒上來講述圖片內容。三、講故事，通過提問的形式，讓幼兒懂得當別人遇到困難要幫助別人。1、師：“老師把小朋友說的話編成了一個很好聽的故事�！�2、欣賞故事提問：誰是帶翅膀的小船？為什么叫他帶翅膀的小船？提問：你喜歡小黃鴨嗎？為什么？你在生活中有沒有幫助別人呢？你是怎么幫助別人的？幫助了別人心情怎么樣？小節：小黃鴨樂于助人的精神值得我們學習。我們也應該做一個樂于助人的孩子，幫助別人會讓我們感到很快樂。五、播放ppt，遷移講述1、師：你還愿意去幫助別人嗎？還有一些小動物他們也來到了我們班，他們也想像小鴨子一樣去幫助別人，可是又不知道可以為其他小動物做些什么？你們愿意幫助他們嗎？他們就藏在我們的小椅子下，我們一起把他請出來�？纯茨闶掷锏男游锸钦l呢？幫他找找他們有什么特長？2、請一到兩名幼兒說一說3、師：“還有的小動物我們拿著圖片到教室里互相講講好不好？