大班語(yǔ)言《一半先生》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解故事含義，感受故事的詼諧和幽默。
2.發(fā)展幼兒的想象，能大膽猜測(cè)并進(jìn)行表述。
3. 教育幼兒做事情不能虎頭蛇尾，要持之以恒、有始有終。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解故事含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片和實(shí)物，嘗試歸納說(shuō)出共同點(diǎn)。
提問(wèn)：今天，老師給你們帶來(lái)了幾張奇怪的圖片，請(qǐng)你們仔細(xì)的觀(guān)察，看看圖片上的東西跟平時(shí)你看到的東西哪里不一樣？
提問(wèn)：你們看到了什么？它們有什么共同的地方？
小結(jié)：這些東西都是只有一半的，沒(méi)有整體。
二、展開(kāi)
師：有一個(gè)人的名字就叫一半先生，他為什么會(huì)叫這個(gè)奇怪的名字呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他的故事吧。
1. 分段看圖講述故事，初步嘗試學(xué)說(shuō)故事中對(duì)話(huà)。
（1）講述故事第一部分至“樹(shù)苗就曬死了”。
提問(wèn)：一半先生去干什么？他是怎樣做的？ 樹(shù)苗為什么死掉了？
小結(jié)：一半先生太粗心大意啦，種樹(shù)本來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的事情，假如像他這樣種樹(shù)，那得種到何年何月才能看見(jiàn)樹(shù)苗長(zhǎng)大呀。
（2）觀(guān)察ppt2
提問(wèn)：這回他又干什么去了？你認(rèn)為莊稼能長(zhǎng)出來(lái)嗎？為什么？
小結(jié)：看來(lái)種莊稼也是一件不能馬虎的事情，像一半先生這樣是永遠(yuǎn)都種不出莊稼來(lái)的。
（3）觀(guān)察ppt3
提問(wèn)：這是哪里？這是一個(gè)怎么樣的房子？一半先生住的舒服嗎？房子蓋一半會(huì)怎樣？
小結(jié)：真是一個(gè)粗心的家伙，做事情這么三心二意，真希望他的家人不要和他一樣，做事做一半……
師：說(shuō)到一半先生的太太，她就來(lái)了，你猜他的太太應(yīng)該會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？
（4）講述故事至“讓我怎么穿呀”
提問(wèn)：一半先生的太太叫什么？她是怎樣的一個(gè)人？她做了哪些事？你喜歡她嗎？為什么？
小結(jié)：哎呀，真是太不可思議啦，居然會(huì)有這么粗心的兩個(gè)人，還成了一家人，真不知道照這樣子下去，他們又會(huì)發(fā)生什么事情？
2、播放錄音，完整欣賞故事，初步感知故事的主要內(nèi)容。
師：究竟他們又會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢，我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整的聽(tīng)一次。
提問(wèn)：他們倆怎么了，為什么吵架？
他們想出辦法了嗎？為什么？
喜歡這個(gè)故事嗎？能給這個(gè)故事取一個(gè)好聽(tīng)的名字？
在生活中，如果把事情只做一半，會(huì)怎么樣？
3.加深理解，遷移體驗(yàn)。
請(qǐng)幼兒討論：你想怎樣幫助一半先生和一半太太？
指導(dǎo)語(yǔ)：應(yīng)該去幫他們做事呢，還是幫助他們明白道理，自己把事情做完整呢？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
如果是你去做事，你會(huì)怎樣做？
小結(jié)：無(wú)論做什么事情，我們都要持之以恒，有始有終，這樣才會(huì)成功。
（三）結(jié)束。
1.教師引導(dǎo)幼兒想象并編出故事的結(jié)尾，活動(dòng)自然結(jié)束。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了小朋友的話(huà)，一半先生和一半太太現(xiàn)在的生活又是怎樣了呢？讓我們?cè)囍f(shuō)說(shuō)看。
2.活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒回家后將自己未完成的事情做完整。