大班語言活動《長大了做什么》
教學目標：1.理解詩歌內容，學習有感情地朗誦。
2.根據詩歌句式，結合自己喜歡的職業嘗試創編一段詩歌。
3.有長大后建設祖國做一個有用人的愿望。
教學準備：
課件、電視機、電腦。
教學重點與難點：
重點：理解詩歌內容，知道各種職業與人們生活的關系。
難點：結合自己喜歡的職業嘗試紡編詩歌。
教學方法與手段：談話討論法、情景導入法、多媒體輔助教學法。
教學過程:
一、談話導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。
1.提問：小朋友你們有理想嗎？你長大了想當什么呢？為什么？
2.引導幼兒大聲回答問題。
3.小結：小朋友說得真好，知道自己長大了要為祖國奉獻，真不錯！今天老師帶來了一首好聽的詩歌，我們聽聽詩歌里的小朋友長大了都愿意當什么。
二、通過老師的示范講解，引導幼兒熟悉詩歌，初步理解詩歌內容。
1.老師有表情地朗誦詩歌，引導幼兒欣賞。
2.出示相應的圖片引導幼兒欣賞：詩歌里的小朋友長大了要做什么呢？
3.引導幼兒回憶詩歌內容。
4.小結：小朋友說的真好，詩歌里的小朋友的理想很偉大，能為我們的生活做出很大的貢獻。
三、引導幼兒看圖片學詩歌，進一步理解詩歌內容。
1.請幼兒邊看圖片邊學習念詩歌。
師：剛才我們已經知道了詩歌的內容了，你們能連起來完整的說一遍嗎？
2.將部分圖片遮住再次引導幼兒學念詩歌。
師：現在把一些圖片合起來，看你們能念出來嗎？
3.蓋上圖片，請幼兒大膽朗誦。
師：不錯，現在難度加大了，全部合起來了，試一試
4.請幼兒以小組的形式進行比賽。
四、鼓勵幼兒將自己的理想編入詩歌中。
1.提問：剛才小朋友都說了自己的理想，那你們能把理想編到詩歌里嗎？
2.鼓勵幼兒大膽仿編。
3.組織一起念一念新紡編出的詩句。