學前班語言《買水果》說課稿
我覺得本次活動既符合幼兒的年齡特點又符合孩子們現在的心理特點,而且也符合《綱要》中的教育要求,即激發幼兒對周圍事物和環境的興趣,發展幼兒的聯想能力和思維能力。同時,我遵循了《綱要》中“幼兒園的教育活動,應以教師帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的、豐富多彩的、引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐、創造,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。”的精神,讓孩子在教學活動中獲得了知識和情感:善于觀察周圍事物,對周圍的事物感興趣,充分發揮想象力和創造力,能用完整的語言描述常見事物。喜歡開動腦筋,積極參與活動。在這個活動過程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學習是快樂的。當然,活動中可能會出現孩子不知道用語言表達自己意思的狀況,需要我發揮教學機智,及時指導。