學前班語言（兒歌我唱歌兒騎著馬）
資料：我唱歌兒騎著馬青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎著馬。什么馬？大馬。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？寶塔。什么寶？國寶。什么國？中華人民共和國。目的：理解高低層次（（高）塔>山>樹>馬>人>草）理解句號，問號。學會順口溜。理解回答語的意思。將兒歌背誦出來。準備：圖片一張，教材里面；將兒歌抄寫在黑板上，準備回答詞的生字卡片。步驟：一、1、齊聲朗讀3遍。2、提示：看圖畫，把圖畫中的東西一一說出來。3、按高低次序把事物講出來。二、游戲：老師問，學生答。同時在學生答時將對應的生字卡片拿出來。學生問，我來答。可以閉著眼睛和小朋友玩。分組游戲，老師將首句有感情的朗讀出來。2組孩子問，2組孩子答。然后反之，讓孩子在游戲中掌握問答方式。反復練習。三、完成以后老師帶讀一遍。預期效果達到，基本孩子能背讀這首兒歌。要求在家鞏固聯系家庭作業：回家和爸爸媽媽做游戲，爸爸媽媽問，我來答，我來問，爸爸媽媽答。回答語中的生字1個抄2遍。加強兒歌的記憶。認識的生字指出來，并把拼音寫上去。活動設計背景：征對目前小孩子們都是獨生子兒的現況，為培養他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優秀品質，特設計此活動。活動目標1.讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人2.懂得助人為樂的優秀品質。...
執教 林倩彬活動目標：1 感受故事詼諧與幽默用動作表達對故事的理解。2 體驗正確記憶的重要性，了解一些有效記憶的方法。活動準備:小熊，糖圖片、梨、蘋果，氣球、臉盆。杯子。...
在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語言表達能力、創造思維能...
學習目標1. 能用標準的普通話流利地朗讀兒歌并背誦。2. 初步理解兒歌的內容。3. 認識本課三個生字。教學準備1. 圖片 2. 生字卡片 3. 錄制的水流聲音，下雨的聲音，小雞的叫聲，小鴨子的叫聲，小狗的聲音，小青蛙的叫聲等等。...
活動領域：學前班 語言活動前評析1、教師的教育觀念的轉變:做到理論與實際行動的統一。2、教育計劃的制訂：要符合幼兒學習的能力和發展的需要。...
活動目標：1 感受故事詼諧與幽默用動作表達對故事的理解。 2 體驗正確記憶的重要性，了解一些有效記憶的方法。活動準備:小熊，糖圖片、梨、蘋果，氣球、臉盆。杯子。活動過程： 一、出示小熊圖片導入。...
學前班語言課《種瓜》教案教學目標1、仔細觀察每一幅畫面，理解圖畫內容，引導孩子用對比的方法講述小牛和小猴種瓜的不同態度。2、發展孩子的講述能力和辨別是非的能力，懂得做事要認真，不要馬虎貪玩的道理。...
學前班語言 《 烏鴉和狐貍 》 活動目標： 1 觀察動物表情，理解圖片所表達的內容，學會完整地編出符合圖意的故事情節。 2 擴展幼兒思路，學習遷移新的講述經驗，發展幼兒的操作力、想象力和語表達力。...
本次公開課，我上的是學前班語言《小水滴旅行記》。一，設計意圖故事《小水滴旅行記》 講述的是小水滴在旅行過程中的幾次變化，由水滴----水蒸氣----白云----雨----雪花----最后又變回小水滴的變化過程。...
活動目標：1、感知和觀察秋天的果實，能用恰當的詞句描述他們的外形特征。2、了解不同水果和一些常見的農作物的 生長環境。活動準備：一些常見的水果和一些常見的農作物放在一個大紙箱里。活動過程：一、說說秋天和秋天的果實。...