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小白楊的圍裙(語言)

小白楊的圍裙(語言)

活動目標:    1、在老師啟發引導下,合理想象故事情節,完整故事內容,培養幼兒的擴散性、創造性思維能力。

  2、了解稻草的用途。

  3、廢物利用,并對幼兒進行環保教育。

  活動準備:  1、了解一些有關稻草的常識。

  2、稻草制品。如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。

  3、立體活動教具、頭飾(小鳥、小兔、小姑娘)

  設計意圖:  1、根據大班幼兒年齡特點,喜歡通過角色互動,增強幼兒學習語言的興趣,激發幼兒思考的欲望,續編故事情節,所以在設計過程,通過角色的演繹提問,完成整個過程。

  2、通過教師的語言啟發,引導幼兒進行廢物利用。幼兒對環境保護意識模糊,通過具體、形象的事物、情節、環境,達到環保教育的目的。

  活動關鍵點:把沒用的稻草變成有用的東西,從而進行環保教育。

  活動環節任務及操作要點:

  角色互動,引出故事:

  冬天的時候,小白楊穿了一條用稻草做的圍裙,真漂亮,又暖和。可是,春天來了,唉,你們發現小白楊怎么了?(哭了)

  1、我們一起問小白楊?(小白楊,小白楊,你為什么哭呀?)

  2、請扮演小白楊的老師回答(春天來了,天氣漸漸熱了,可是我那件用稻草做的圍裙還穿著,太熱了)

  3、誰來了?小白楊怎么問小鳥的?小鳥幫助它了嗎?小兔呢?

  總結:哎呀,小鳥、小兔都沒幫助小白楊,它們那么熱的天不需要圍裙,怎么辦呢?

  二、設疑:教師引出討論點

  1、天越來越熱了,小白楊的圍裙還是沒脫掉,它熱得透不過氣來,難受得腰也彎了,怎么辦呀?(幼兒討論)

  2、老師有個辦法:我來幫小白楊脫圍裙,脫下的稻草扔在地上多臟,扔到小河里吧?(好嗎?)那么放把火把稻草燒了吧,好嗎?

  總結:會環境污染的,扔到小河魚會死,燒稻草的濃煙嗆人。

  三、擴疑(廢物利用進行環保教育)

  1、哎呀,老師的辦法都不好,你們有什么好辦法呢?你們想想稻草有什么用?

  2、討論稻草的各種用途,完整故事內容。

  總結:你們想出辦法是不是和這位小姑娘想得一樣呢?完整故事內容,體驗成功的喜悅。

  3、現在小白楊怎么樣了?(笑了)

  四、扮演角色,體驗成功

  通過角色扮演,體驗幫助別人的快樂。

  附: 故事:小白楊的圍裙

  冬天的時候,小白楊穿了一件用稻草做的圍裙,又漂亮,又暖和。

  春天來了,小白楊還是穿著那條用稻草做的圍裙,真熱呀。一只小鳥飛來了,小白楊忙問:"小鳥,小鳥,請你幫我把這條用稻草做的圍裙脫了,好嗎?"小鳥說:"不行,不行,這么熱的天,我才不要呢!"一只小兔蹦蹦跳跳過來了,小白楊又問:"小兔,小兔,請你幫我把這條圍裙脫了,好嗎?"小兔搖搖頭說:"不行,不行,這么熱的夭,我才不要呢!"哎,天越來越熱了,可是小白楊的圍裙還是沒脫,它熱得直冒汗,熱得喘不過氣來,腰也彎了,他傷心地哭了,這時,正好來了一位小姑娘,小姑娘說:"小白楊,別哭,別哭,我來幫你!"她用稻草做了一頂草帽戴在頭上遮太陽,用稻草編了一條草席,睡在白楊樹底下,真涼快。嗨,這下白楊樹再也不覺得熱了,它舒服極了,高興得笑彎了腰,連聲說:"謝謝你,小姑娘!"  
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