設計思路：有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢。”這一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢。”“我爸爸還有外國錢。”我馬上與孩子討論起來。...

活動目標： 1、在老師啟發引導下，合理想象故事情節，完整故事內容，培養幼兒的擴散性、創造性思維能力。 2、了解稻草的用途。 3、廢物利用，并對幼兒進行環保教育。 活動準備：1、了解一些有關稻草的常識。 2、稻草制品。...

活動說明： 編故事是培養幼兒創造能力的一種途徑，然而好題材難找，幼兒編講的積極性難以調動，是目前教師最感困惑的問題。我認為如果教師想讓幼兒從被動變為主動，從部分幼兒參與到全體幼兒參與，就不能固守“主觀賜予”的做法，不要牽引...

教學目標： 1、欣賞散文詩，理解散文詩所展現的四季景觀特征，萌發初步的愛大自然情感。 2、積極參與選太陽、畫太陽的創作活動，發展想象力和創造力。 3、嘗試仿編散文詩，用詩化的語言表述個人經驗和想象內容。...

活動目標：1、仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。2、懂得遇事要動腦筋想辦法。3、學習詞：鉆、躲、抬、擋、搬。...

說課：一次，角色游戲中，張書陽畫了一張標志，他說：“我是油漆工，我剛在這里涂了油漆。油漆還沒有干，小朋友碰到就會弄到身上的。所以我畫了個標志，告訴大家這里的油漆還沒有干，請大家當心不要碰到。...

活動：我為古猗園設計標志南翔中心幼兒園陸敏娜設計思路：現代社會生活中，標志無處不在，服裝上、大街上、食品包裝上、醫院里……都存在著各種各樣的標志，因此在讓幼兒用亮眼睛觀看、觀察這世界時，我們與幼兒又一起走進了豐富多彩的標...

一、活動目標：1、感受、理解詩歌的主要內容，體驗作品的語言美和樂趣。2、鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發展幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力和審美情趣。3、激發幼兒科學探索的興趣和對大自然的熱愛之情。...

活動目標：1、通過形象生動的動漫演示，了解小豬通過改變自己的形態尋找快樂幸福的過程。2、，感受故事中語言的詼諧、幽默，培養豐富的想象能力。3、在體驗和閱讀中懂得：原來做自己，最快樂。...