大班語言《大熊的擁抱節》2篇
3、傾聽故事結束部分,理解大熊由悲及喜的感情變化。
師:“大熊為什么得到擁抱了,流的眼淚比前面還要多?”
“這時的擁抱給大熊的是什么感覺?”
“你覺得大熊以后會變成一個怎樣不一樣的大熊?”
三、我們也來擁抱吧。
原來擁抱能給人帶來這么多美好的感覺,我們也來舉行一個擁抱節吧。
師:“在擁抱節上,我們會和好朋友擁抱,那么有沒有以前你不想擁抱,現在聽了這個故事想給他一個機會改正的人呢。說說是什么事。”
鼓勵孩子馬上去擁抱一下(如果這個人在現場)。
輕音樂響起,溫馨的擁抱節開始。
教學反思:本活動中ppt的運用,給了幼兒一個驚喜,他們聽故事時特別專注,加上班得瑞的音樂背景,使故事聽起來特別有感染力。講述表演環節幼兒輕松地就掌握了故事內容,而且對角色表情、語氣拿捏得也很準確。在為大熊想辦法、改正缺點的時候,看到有的幼兒,恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做,這說明孩子們都是渴望友情,需要友誼的。最后,讓幼兒自己過一個擁抱節時,他們緊緊地擁抱在一起;顒又泻⒆觽兌挤e極的參與,發言也很踴躍。只是,教師在活動中的過渡語還不夠精煉,前面故事的講述部分還要再思考,再提升。