主題名稱：我是一個中國人1
本主題為期6周一、背景分析
再過幾天即將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動——我是一個中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
二、主題活動目標
● 在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢聰敏才智過人。
● 萌發愛祖國、愛家鄉的情感。
三、主題線索：l 了不起的中國人――四大發明、中國功夫、國畫、大中國、嫦娥奔月、爺爺為我打月餅、有趣的中國字、京劇臉譜、我是一個中國人、航天科學家有功勞、我喜歡的中國運動員、我了解的運動項目、乒乓球入門奪金牌、我與2008奧運會
l 歡騰的國慶節――祖國大，祖國好、國旗多美麗、雄偉的天安門、我愛天安門、看燈籠、我在天安門前留個影、國慶前夕談話、節日的教室、國慶節計劃書、我去過的地方、快樂的國慶節、國慶問答賽、國慶小導游
l 多彩的民間活動――有趣的剪紙、上海叫賣小調、中國結、扎染、舞龍、有趣的面人、泥娃娃、分家、熱鬧的城隍廟、放風箏
l 旅游去――中國著名的旅游景點、旅游棋、自制中國地圖、爬長城、我去中國臺灣島、美麗的中國臺灣島、神秘的西藏、北京的金山上、我們新疆好地方、五人新疆舞、美麗的蒙古、擠奶舞、好客的傣族、小孔雀、快樂的漢族、扭秧歌、學前、多彩的民族服飾、各民族娃娃大聯歡、智力大沖浪
單元活動方案——了不起的中國人
活動名稱
活動時間
活動目標
組織形式
活動準備
活動過程
反思或記錄
四大發明
9/13上午
1、了解中國古代的四大發明。
2、知道中國人是很聰明勤勞的，有作為中國人的自豪感。
集體
四大發明的圖片
1、引出話題。
——你們知道中國古代的四大發明是什么？
2、老師朗誦《四大發明》兒歌一遍。
——你聽到了什么？幼兒說出，師出示圖片。
3、結合圖片再次朗誦兒歌。
——你還聽到了什么？
4、初步跟讀。
課后，許多孩子還圍在黑板前問我：紙是怎么造出來的；為什么會想到造紙；有的說：我看見過古時候的書是長長的竹片。
在此活動中，有許多孩子已不滿足于哪四大發明，想要更多了解，特別是日常生活中熟悉的紙。如果一味地滿足自己的教學要求，孩子在活動中完全處于被動地位，他們的好奇心、探索欲也會抑制。因此，布置一塊小版面，以小組和個別化形式開展了有關紙的活動。