《運輸》教案（通用5篇）
《運輸》教案 篇1
活動目標
1、練習運球、鍛煉學生合作能力，促進幼兒動作的協調性和靈活性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
重點難點
重點：幼兒活動中的 協調性和靈活性的培養鍛煉。
難點：懂得與人合作。
活動準備
皮球20個、磁帶，錄音機。
活動過程
1、開始：
帶著孩子進入場地，帶著幼兒做準備活動，一起律動。
2、游戲：
（1）、學習螃蟹走路。
教師講解螃蟹是斜著走路的，并示范螃蟹斜著走路。幼兒一字型排好隊，跟著老師學習螃蟹走路。
（2）、螃蟹運輸。
將孩子兩兩分組，背靠背站著，兩個人的背之間放一個球，兩個老師示范表演，音樂響起，孩子就朝指定的方向前進運球。然后返回再繼續運球。
3、游戲結束
1、大班是幼兒身心發展的重要時期 。有他特有的年齡特點：有意行為開始發展; 學習控制自己的情緒；在活動中學會交往；學會與人合作；動作發展更加完善，體力明顯增強，這一時期幼兒更需要教師對他們進行引導。
2、對活動過程的反思：
（1）、對幼兒發展的反思，幼兒在活動中都能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師完成活動；幼兒的協調性和靈活性得到了鍛煉，孤僻孩子也在活動中玩的很開心、也學會了和他人合作。
（2）、對教師專業發展的反思。因為我已經當了他們將近三年的班主任，對他們的經驗水平、學習特點和個性特征都掌握的很清，因此能把我住內容的核心及其發展線索，能更大限度的促進幼兒發展。
（3）、對師幼互動的反思。在整個活動中，個別幼兒不知如何和他人合作、只顧自己走、球總是落到地上。我都到身邊解釋和示范。對極個別孩子還降低要求。大部分孩子能配合老師進行活動，總體來說，活動進行順利。
3、對活動效果的.評價。整個活動幼兒參與度較高，但對個別發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此熱情度度不夠長久。今后活動應考慮到孩子發展差異，多做一些不同層次的活動。
4、如果讓我重新來上，我會把各個環節考慮的更細致，讓不同層次的孩子都能得到提升。
《運輸》教案 篇2
活動目標：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。
活動準備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個
2、操場上設置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。
3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手一個。
活動過程：
一、熱身運動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節奏，能隨著節奏變化迅速作出反應。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經驗轉化為集體經驗）
例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運五環，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪里舉行？什么時間？有哪些奧運會比賽項目？
（20__年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戲:奧運陽光運輸隊
1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那么多的比賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內側）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？
2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內側，先后經過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩一點，相互之前
保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。
《運輸》教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。
2、通過游戲充分發揮幼兒的想象力機創造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過游戲發展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協調性。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動過程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子，自選材料進行嘗試。（手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體）
2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。（手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子）（提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體）
3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。
活動反思：
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的資源。培養孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
《運輸》教案 篇4
幼兒及教材分析：
體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑，就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果，然后并在活動要學習分工合作，所以對幼兒來說有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起，造成傷害，因此我設計了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。
活動目標：
1、練習繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。
2、學習分工合作，積極參與創作游戲場景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備：
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程：
一、準備活動
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀察場地，解決問題
2、幼兒練習
3、幼兒玩游戲：水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂，并進行放松活動
活動反思：
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
《運輸》教案 篇5
一、 主題產生的原因：
一天，晨間談話，孩子們興致勃勃地談論自己外出旅行的
事情。爭先恐后告訴我自己旅行過的地方，坐過的交通工具等-----
陽陽：“我回老家浙江，坐過飛機、火車”，余在洋：“我去香港時
坐過火車”，豆豆：“我去四川坐過飛機和輪船------”我不禁問一
句：“如果沒有這些交通工具，你們能去這么遠地方玩嗎？”“不
能，”我詢問道：“我們來進行一個‘運輸’的研究活動”。孩子們
高興地拍手叫好。
二、 預設學習目標：
通過運輸的探索活動，促進幼兒觀察能力、動手能力、談話
能力、記錄觀察結果的能力，激發幼兒的好奇心和求知欲。
三、 預設學習目標：
1、 引導幼兒觀察、記錄各種的運輸工具，進一不激發幼探索的興趣。
2、 在探索中，鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法，培養幼兒的分析、辨別能力。
3、 知道各種運輸工具的名稱、用途，以及對人類生活的重要性。
4、 引導幼兒了解一些運輸過程中所需遵守的規則和方式 ，培養幼兒的安全意識、環保意識。
5、 引導幼兒運用多種材料制作運輸工具，培養幼兒觀察力及動手操作能力。
6、 能與同伴、家長、教師共同討論，共同合作，發展 幼兒的交往能力和協助精神。
四、 家長參與、社區資源
1、 幫助收集一些有關運輸工具的玩具、圖片、圖書資料。
2、 請家長利用家中電腦上網，讓孩子與熟悉人作一次交流。
3、 在日常生活中及時引導孩子發現各種各樣的運輸并和孩子交流。
4、 親子活動：一起制作《我喜歡的運輸工具》
五、 主題知識網絡：
運輸的工具、對象、規則、以及運輸途徑。
六、 主題活動網絡
語言：1、談話：上網去
2、文學欣賞：我自己的書
3、討論：愛心行動
4、交流：我知道的運輸工具
5、講述：動物園搬家
6、軍民大生產
科學：1、未來的運輸工具
2、運菜
3、愛心行動（二）
4、古老的運輸工具
健康：1、運磚
2、搬氣球
3、運玩具
4、趕馬車
社會：1、運輸的規則
2、熱鬧的馬路
3、我們去遠足
4、海陸空三軍
美術：1、手工：繁忙的港灣
2、繪畫；馬路上的車
3、繪畫、我們去旅行
4、手工、愛心行動（三）
5、折紙：飛機
音樂：1、游戲：捕魚
2、歌曲；小熊過橋
3、游戲：小兔和狼
4、律動活動：學軍律動
七、 環境創設：
1、 墻飾布置：各種運輸工具的圖片
幼兒的作品展
未來的運輸工具
2、區域材料提供：收集各種運輸工具照片、圖片圖書、
玩具
美工區：蠟筆、橡皮泥、各種紙盒
閱讀區：各種運輸工具的字卡、兒歌、圖書。