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2017年春季學期小班工作計劃

發布時間:2017-08-02

2017年春季學期小班工作計劃

伴隨著時間的腳步新又進入了一個新的學期,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,并將在工作中超越自我,為了做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期從以下幾個方面開展工作:

一、指導思想:新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的新學期。            

 二、班級情況分析:本班現有幼兒x名,男孩x名,女孩x名。經過了上學期的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達能力比上學期好了不少,能表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。

但經過兩個月的假期生活,許多幼兒的常規意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。
三、班級工作目標:
  1.繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。  2.加強教學活動,加強自身的學習,提高自身的業務素質  3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動。
 4.環境創設,豐富主題墻內容。 
 5.確保幼兒安全,優化班級生活
 6.加強家園聯系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。
四、具體工作措施:
(一)繼續加強班級常規教育工作,培養幼兒良好的學習習慣。 
 1.對幼兒的學習常規的培養,我們制定了“我們的約定”欄,有衛生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規方面等四個板塊,幼兒進行評比。
2.對幼兒進餐常規的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。 
 3.培養幼兒的禮貌常規:來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。
(二)加強教學活動、豐富環境創設和區域內容:
1.在教學活動方面,我們注重創設良好的學習氛圍,讓課堂充滿活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了,激發幼兒對學習生活的渴望。
2.在布置主題墻與主題活動相關,融入到我們的主題教學中,成為我們主題活動的有機組成部分,讓幼兒與環境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。
3.我們根據小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富多彩的區域活動,如:科學區、數學海洋、識字區、益智區、閱讀區,在這些區域當中,我們注重幼兒遵守活動的規則,培養幼兒在活動時的規則意識。

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