幼兒園小班學期計劃
3. 逐漸適應集體生活，情緒愉快，親近老師，能隨老師、同伴一起活動。
4. 樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，學習用語言表達自己的需求。
5. 知道自己的年齡、性別和身體的主要部分，能聽從成人有關安全的提示。
6. 努力協調走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
7. 能隨意地活動身體，體驗在自然環境中活動的樂趣。
8. 樂意用感官感知生活中接觸到的動植物、沙、石、水、土等自然物質。
9. 接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，同時能覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
10. 能認說與生活密切相關的衣、食、住、行的基本物品。
11. 樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，高興用聲音、動作等方式進行自由表達。
12. 學講普通話，喜歡聽、講熟悉的內容。
13. 喜歡玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。
三。家長工作：
1、個別接觸。通過電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦節日慶祝等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。 四、月工作安排：
九月份：
1、介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字并知道同伴的姓名, 穩定寶寶情緒.
2、注意觀察寶寶的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。
3、使寶寶知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。
十月份：
1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。
2、節后來園，做好情緒安撫工作。
2、對寶寶進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。
3、創設“點心自助”角，讓寶寶在真實的生活情景中按自己的意愿取用物品，培養幼兒自己動手的能力。
4、做一做“鉆山洞”的游戲，讓寶寶自己動手學穿褲子和鞋子。
5、家長工作：配合班級活動，引導寶寶認識家中各種玩具的名稱、用途
十一月份：
1、走進秋天系列活動。
2、讓寶寶學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。
3、指導寶寶在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。