-本學期剛剛入園的新生差不多八九個而已，對園內生活都沒有一定的經驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊太大，所以在日常生活及學習常規方面差距比較大。...

- 本班為托班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。 本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現象:1、不愛護園內的共公財產(如:小椅子...

一、活動目標：1、能有始有終地完成自己選擇的活動內容，有較強的堅持性。2、能正確運用多種感官探索事物，并找出最快、最恰當的方法解決問題。3、能大膽地在集體面前展示自己的能力，交流實踐的結果，學習評價自己和同伴在活動中的表現。...

第二周大班 教育教學目標： 1、通過談話活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，愿意與人交流。 2、能從多角度來分類，嘗試自己說出分類的標準。 3、 能通過觀察和想象大膽表現各種魚類，并運用點線及簡單的圖案進行裝飾。...

一、班況分析：幼兒方面：本班現有幼兒22名，其中男孩10名，女孩12名 。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音...

一、保教工作情況分析（一）基本情況1、辦園規模：本學年度共有8班，小班、大班各3個，中班為2個，全園幼兒人數為250人。每班配備兩位專職教師、一位保育員。2、隊伍情況：教工總數為38人，其中在編22人。...

一、情況分析： 本園現有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛2人。...

-一、班級情況分析及： 因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能...

-管理建設方面1、行政管理機制良性運轉，積極突顯“以人為本”的管理理念，實現學校和教職員工的共同發展。2、加強行政效能管理，重視教職工的主體發展，調動他們的主體作用，形成自我約束、自我教育、自我管理機制。...