信息技術教育經驗工作總結
在計算機信息網絡迅猛發展的時代,推進教育信息化,是全面推進素質教育的要求,也是當前教育教學改革的需要,我園把新《綱要》的精神理念融入到現代化教育技術中,把現代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。近幾年來,我們加快學園網絡的管理和建設,加強教師教育信息技術的培訓,取得了一定的成效,現總結如下:
一、重視教師計算機知識培訓,提高運用現代化教育信息的能力
我們將計算機及網絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求,先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試,全園90%以上的教師通過計算機二級考試。學園從xx年開始實行無紙化辦公,教師掌握了計算機的基礎知識,并運用于教育教學中。xx年3月份,為了使計算機更好地服務于教學,進一步提高教師實際運用的能力,我園再次組織教師參加課件制作培訓,使教師系統地掌握了多媒體課件的設計與制作方法,多媒體素材的準備與采集方法。5月份,我園組織教師開展課件制作比賽,并請有關行家評出一等獎3名、二等獎5名,三等獎10名。所制作的課件各具特色,充分體現了教師運用計算機操作技術的較高水平。其中,陳煒華老師制作的課件《多變的臉》、《十二生肖》、《懶惰的蝸牛》獲泉州市幼兒園課件比賽一等獎,我園獲集體榮譽獎。
二、促進信息技術與新課程改革的整合,加快課改的步伐。
在當前教育改革的浪潮中,我們積極引導教師探索如何把信息技術教育的學習、應用與幼兒園《綱要》的新觀念有機結合起來,努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式,促進教師在各個學科的整合和主題活動的開展中學習和應用信息技術。積極探索應用信息技術培養幼兒創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向幼兒提供更為豐富的學習資源。本學年我園教師在組織教育活動中,結合課改的新理念,經常把多媒體教學的這種幼兒樂于接受的手段貫穿于教學過程中,讓孩子在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,孩子和家長主動通過網絡搜集很多有關主題的材料,使主題活動更加豐富,孩子通過活動擴大了知識面。
三、構建學園網絡教學平臺,啟用信息技術虛擬教研室。
為了提高教研的效率,解決集體學習與討論的時差問題,我園本學期構建網上教研室。在學園網頁上開通網上爭鳴與討論。圍繞課改的熱點與難點問題,進行網上的學習、交流與討論。自網上教育論壇開通以來,老師們踴躍參與討論,在網上發表了很多很有見解的看法,大家圍繞論壇中所提供文章的論點及論據,結合自己在教育實踐中遇到的困惑和問題,剖析自己在教育行為上出現的偏差或體會,僦其原因進行多維反思。這種網上論壇實現了現代教育的直觀性、便捷性、開放性、虛擬性、交互性的特點。為
教師提供獲取新課程改革信息的渠道和新課程改革交流的陣地。對推進我園新課程實驗起到積極的推動作用。
四、利用教育資源,實現信息的共享與交流。
隨著教育信息化的發展,教育資源已成為教育信息化的頸瓶。xx年,我園就