如何解決幼兒的入園焦慮
一、 幼兒產生分離焦慮的多種因素分析
§1、 環境的變化
§2、心理的變化
§3、 生理的變化
幼兒入園焦慮哭鬧的幾種類型及止哭的辦法
§1，不�？摁[型
§2，又哭又鬧型
§3，幾天后才哭型
§4，心里默默流淚型
§5，受人影響型（羊群反應）
二、幼兒園內的準備
1，環境準備:鮮艷的室內環境
環境設置要與幼兒有互動；
2,創設寬松的環境，幫助幼兒更好地融入集體
1)游戲活動
2）轉移注意力
3）滿足幼兒的肌膚饑渴需求
3、樹立好的榜樣鼓勵孩子積極模仿，并及時給予肯定和表揚。
4，使幼兒盡快熟悉幼兒園的一日生活，減退幼兒的不安和緊張。
三、家長工作
成人也有入園焦慮。
成人產生焦慮的原因 a 家長因不熟悉幼兒入園后的生活而產生 的不安心理；
b 社會上對幼兒意外傷害的報道而使家長產生的過分緊張和擔心；
c 因對教師工作質量和幼兒園生活條件的不了解而產生的擔憂。
減少成人焦慮的方法：
1，了解幼兒在幼兒園的一日生活，及時發現幼兒的進步
2，有計劃的親子活動
3，及時通過各種方式與家長溝通 四、家園合作
孩子的教育是需要老師和家長共同努力的，面臨入園焦慮的現象我們應請家長配合我們的工作。
跟家長溝通：
1，入園后，及時離開。
2，在家中給幼兒獨處的時間和空間。
3，培養幼兒的自理能力。
4，及時與老師溝通。
5，孩子哭鬧很正常，焦慮期的長短與孩子性格有關。
6，堅持送，減少反復的次數與時間。
五、討論：
§針對幼兒入園焦慮的現象，各位老師是如何解決的，是怎樣與家長溝通的？
§如果有家長提出過多的要求，我們該怎樣回復？ 教研總結: