幼師心聲:做幸福的學前教育“逐夢人”
做幸福的學前教育“逐夢人” 做一名幼兒園教師,曾是我年少時最幸福的夢想,當初也選擇了學前教育專業。一干就是20年,這20年逐夢的過程中,我深深感受到了其中幾多艱辛、幾多煩惱。小小的幼兒園,需要的卻是大愛、大智慧!其他所有的困難都可以克服,而最艱難的就是專業知識的匱乏。20多年前的學前教育知識,已經完全不符合現下學前教育中的要求。況且,在20多年間,消磨的剩幾何?我只有努力地積極的學習,以填補期間知識的空缺。
慶幸,去年的遠程研修《幼兒教師職業道德修養》、《幼兒園教師的專業標準》、《3——6歲兒童學習與發展指南》等文件的解讀,讓我從宏觀的角度,對現在的學前教育、現在的幼兒園教師的職責等有了一個較清楚的認識。今年的遠程研修如期而至,在短短的六天中,我們學習的內容更加貼近實際工作,包括幼兒園一日活動、生活環節、區域活動、集體教學、游戲、家園溝通等領域的內容,而這些內容,無不是我迫切需要學習的。
做個有追求的人,讓人感到充實,而做個能夠逐夢遠行的人,則讓人感到無比幸福!
感謝研修,讓我“追夢”的腳步幸福而輕快!