2016年秋季大班新生家長會發言稿
尊敬的各位家長:上午好,我是大2班的主班老師,霞霞老師,今天晚上就由我和馬老師,與家長們共同探討寶寶們在大班最最關鍵的一個學期里,需要你們配合和注意的一些事項。
小班是幼兒園學習生活一年的基礎年,中班是過渡年,大班是進入小學的基礎的一年,這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎,順利的踏上他(她)漫長的xx年的學習生涯,快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的,不容忽視。今天我們會議的內容有三個方面:
1、介紹本學期的工作重點及有關事項
2、介紹本學期所任課程及學習重點
3、需要各位家長配合的內容及要求
4、聽取各位家長的建議和意見
一、本學期的工作重點
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經過一個學前教育孩子就要上小學了,小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,他又能跟上大家的節奏?中班下學期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面,像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實施一學期以來,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自理能力,這樣也是培養寶寶好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包、課本、作業本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導,但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵寶寶去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
說到這,我要強調一件事,就是我發現有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導),就代替寶寶寫作業,就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發現,有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量
據美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發展高于視覺發展,為此我想在這學期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以培養幼兒良好的傾聽能力,二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好。”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。