保育工作

一、幼兒園日常工作常規(guī)

（一）幼兒日常活動

1.入園、離園：

（1）做好開窗、通風(fēng)、換氣、采光、保持室內(nèi)衛(wèi)生、消毒、供水等準(zhǔn)備工作。

（2）穩(wěn)定幼兒情緒，提醒幼兒有禮貌地向老師和小朋友問好、告別。

（3）對幼兒進(jìn)行晨檢（摸摸額頭、看看眼睛、照照喉嚨、查查指甲和口袋），發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。如：發(fā)燒、傳染病或攜帶不安全的玩具等。

（4）保健醫(yī)生應(yīng)清楚掌握需要服藥的幼兒和服藥時間。

（5）認(rèn)真履行幼兒交接手續(xù)，熱情主動、有針對性地向家長了解幼兒在家情況，介紹幼兒在園情況。

（6）離園時提醒幼兒檢查自己的衣物，觀察幼兒服裝穿戴是否整齊，并適時給以整理。

（7）教育幼兒不跟陌生人離園。并注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。幼兒家長親友來接及時聯(lián)系家長是否屬實(shí)。提醒幼兒有禮貌地與老師、小朋友告別。

（8）收拾好活動室，做好幼兒離園的結(jié)束工作。如：關(guān)好門、窗、水、電等。      

2.晨間活動和戶外鍛煉活動：

（1）活動前為幼兒做好器械的準(zhǔn)備和場地的布置，組織安排并分發(fā)活動器具，檢查各類器具的安全性。活動后師生共同整理器械和場地。

（2）檢查幼兒衣服、鞋帶等。活動中注意觀察并及時為幼兒增減衣物。

（3）教師充分熟悉鍛煉活動內(nèi)容，積極參與幼兒活動，對幼兒鍛煉活動進(jìn)行有目的地組織指導(dǎo)，并做好個別幼兒輔導(dǎo)工作。并注意調(diào)整活動時間及活動量。

（4）有多個班級共同活動時，保教人員要分四角站立觀察，保證每個幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)鍛煉，嚴(yán)禁聚集聊天；及時發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素。

（5）進(jìn)行必要的觀察記錄，不斷積累幼兒活動資料。

（6）活動結(jié)束回教室后教師督促幼兒及時洗手，要求幼兒小口喝開水以補(bǔ)充水分

3.早操：

（1）教師、保育員同時出操。教師負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)操、觀察幼兒的情緒及做操情況，保育員負(fù)責(zé)觀察幼兒，關(guān)注個別幼兒做操情況，協(xié)助教師組織管理。

（2）保教人員著裝要整齊、雅觀，精神要飽滿。

（3）領(lǐng)操動作要有力到位。

4.游戲、區(qū)域活動：（游戲包含區(qū)域游戲）

（1）幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲為主，游戲形式多樣化，創(chuàng)造性游戲與小組游戲相結(jié)合，區(qū)域游戲與其他創(chuàng)造性游戲相結(jié)合，通過多種游戲，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（2）根據(jù)主題及幼兒的興趣，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)角，準(zhǔn)備的游戲材料和玩具要安全無毒、清潔衛(wèi)生。教師要和幼兒一起布置區(qū)域環(huán)境，并根據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r，及時撤換、增補(bǔ)、更新活動材料，并保管好撤換的環(huán)境材料以備延用，盡可能探究和發(fā)掘游戲材料所具有的多方面教育功能，了解、掌握各種材料的多樣化玩法，依據(jù)主題適時調(diào)整活動區(qū)域。

（3）區(qū)域活動時，教師要在尊重幼兒意愿的前提下，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決區(qū)域選擇中的沖突，幫助幼兒協(xié)調(diào)各活動區(qū)人數(shù)，并提出行為要求，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。

（4）活動中，教師要仔細(xì)觀察幼兒的活動狀況，教師以參與者、引導(dǎo)者、合作者的身份，鼓勵幼兒間的交流與合作，但不能干擾幼兒的游戲活動。教師要分階段、分目標(biāo)、分層次地開展游戲，提高幼兒游戲活動水平，并做好觀察記錄。

（5）重視游戲評價，應(yīng)在游戲過程中或游戲結(jié)束后進(jìn)行評價。幼兒自評、小組評和教師評相結(jié)合，客觀評價游戲的某個環(huán)節(jié)或幼兒的某一行為，以促進(jìn)游戲的深化。