保育工作
一、幼兒園日常工作常規(guī)
(一)幼兒日常活動
1.入園、離園:
(1)做好開窗、通風(fēng)、換氣、采光、保持室內(nèi)衛(wèi)生、消毒、供水等準(zhǔn)備工作。
(2)穩(wěn)定幼兒情緒,提醒幼兒有禮貌地向老師和小朋友問好、告別。
(3)對幼兒進(jìn)行晨檢(摸摸額頭、看看眼睛、照照喉嚨、查查指甲和口袋),發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。如:發(fā)燒、傳染病或攜帶不安全的玩具等。
(4)保健醫(yī)生應(yīng)清楚掌握需要服藥的幼兒和服藥時間。
(5)認(rèn)真履行幼兒交接手續(xù),熱情主動、有針對性地向家長了解幼兒在家情況,介紹幼兒在園情況。
(6)離園時提醒幼兒檢查自己的衣物,觀察幼兒服裝穿戴是否整齊,并適時給以整理。
(7)教育幼兒不跟陌生人離園。并注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。幼兒家長親友來接及時聯(lián)系家長是否屬實(shí)。提醒幼兒有禮貌地與老師、小朋友告別。
(8)收拾好活動室,做好幼兒離園的結(jié)束工作。如:關(guān)好門、窗、水、電等。
2.晨間活動和戶外鍛煉活動:
(1)活動前為幼兒做好器械的準(zhǔn)備和場地的布置,組織安排并分發(fā)活動器具,檢查各類器具的安全性。活動后師生共同整理器械和場地。
(2)檢查幼兒衣服、鞋帶等。活動中注意觀察并及時為幼兒增減衣物。
(3)教師充分熟悉鍛煉活動內(nèi)容,積極參與幼兒活動,對幼兒鍛煉活動進(jìn)行有目的地組織指導(dǎo),并做好個別幼兒輔導(dǎo)工作。并注意調(diào)整活動時間及活動量。
(4)有多個班級共同活動時,保教人員要分四角站立觀察,保證每個幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)鍛煉,嚴(yán)禁聚集聊天;及時發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素。
(5)進(jìn)行必要的觀察記錄,不斷積累幼兒活動資料。
(6)活動結(jié)束回教室后教師督促幼兒及時洗手,要求幼兒小口喝開水以補(bǔ)充水分
3.早操:
(1)教師、保育員同時出操。教師負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)操、觀察幼兒的情緒及做操情況,保育員負(fù)責(zé)觀察幼兒,關(guān)注個別幼兒做操情況,協(xié)助教師組織管理。
(2)保教人員著裝要整齊、雅觀,精神要飽滿。
(3)領(lǐng)操動作要有力到位。
4.游戲、區(qū)域活動:(游戲包含區(qū)域游戲)
(1)幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)以游戲為主,游戲形式多樣化,創(chuàng)造性游戲與小組游戲相結(jié)合,區(qū)域游戲與其他創(chuàng)造性游戲相結(jié)合,通過多種游戲,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(2)根據(jù)主題及幼兒的興趣,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)角,準(zhǔn)備的游戲材料和玩具要安全無毒、清潔衛(wèi)生。教師要和幼兒一起布置區(qū)域環(huán)境,并根據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r,及時撤換、增補(bǔ)、更新活動材料,并保管好撤換的環(huán)境材料以備延用,盡可能探究和發(fā)掘游戲材料所具有的多方面教育功能,了解、掌握各種材料的多樣化玩法,依據(jù)主題適時調(diào)整活動區(qū)域。
(3)區(qū)域活動時,教師要在尊重幼兒意愿的前提下,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決區(qū)域選擇中的沖突,幫助幼兒協(xié)調(diào)各活動區(qū)人數(shù),并提出行為要求,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。
(4)活動中,教師要仔細(xì)觀察幼兒的活動狀況,教師以參與者、引導(dǎo)者、合作者的身份,鼓勵幼兒間的交流與合作,但不能干擾幼兒的游戲活動。教師要分階段、分目標(biāo)、分層次地開展游戲,提高幼兒游戲活動水平,并做好觀察記錄。
(5)重視游戲評價,應(yīng)在游戲過程中或游戲結(jié)束后進(jìn)行評價。幼兒自評、小組評和教師評相結(jié)合,客觀評價游戲的某個環(huán)節(jié)或幼兒的某一行為,以促進(jìn)游戲的深化。