打破單一辦園模式提倡多形式、多渠道辦園

目前，我國的經濟體制改革和社會發展，向幼兒園的辦園體制提出了政策性挑戰。因此，幼兒教育社會化 ，國家、集體、個人一起辦園，共同負擔，勢在必行。
從現狀來看，企事業辦的幼兒園從企業中分離出來，轉由社會承擔，這是大勢所趨。這類托幼園所將成為 自負盈虧、獨立經營的實體。但是，應該強調指出的是，在社會保障體系與社會化服務體系尚未完善的今天， 還應該進行認真而審慎地考慮，而不能僅僅從企業的經濟效益這一個方面著眼，還要從保護兒童權益的角度考 慮社會效益。因此，需要制定一系列合理的、切實可行的政策措施，以保證平穩過渡。企業轉換經營機制以后 ，可以不再通過直接辦園的形式，體現本企業對自己職工的關懷，但必須建立一種有效的機制，充分體現企業 對本單位職工，仍然承擔著保障其子女接受教育的義不容辭的責任。根據新會計制度，企業仍然應該“將一定 比例的公益金，投入企業的園所，或該企業職工子女所在的幼兒教育機構”。總之，在這一重大改革中，企業 的領導切不可把幼兒園“推出了事”，而必須幫助他們、支持他們，“扶上馬，送一程”。例

如，北京市北人 實業公司，對從企業剝離出去的幼兒園，在轉換經營機制的過程中，給予了正確引導和大力支持。該公司首先 作好承包人的思想工作，幫助其認清形勢、明確方向、算好細賬、解除顧慮、敢于承包；同時，向幼兒園灌輸 經營思想，指導他們由福利型向經營型轉化；在保育費價格調整方面，也給予大力支持，對幼兒園采取保護政 策，變暗補為明補，實現了集體、個人共同負擔保育費；在優化組合過程中，進行有力的配合，由公司接收和 安排下崗的人員，使園長放開了手腳，解除了后顧之憂。
公立幼兒園主要是如何解決國撥經費問題。公立幼兒園是幼教系統的“龍頭”，應該發揮示范和實驗的作 用，并應成為教研和培訓中心。它的發展方向是，除去個別的“窗口”之外，絕大多數也要逐步走向自負盈虧 與國家適當補貼相結合的道路。但是，這要有一個痛苦的轉變過程和艱苦的實驗過程。
街道園底子薄，人力、物力、財力都遠不如市立園、部隊園，競爭力不足。這是街道園的劣勢。但是，街 道園自主權大一些，獨立性強一些，依賴性小一些。這是他們的優勢，是他們參與競爭的基本條件。街道園應 該充分發揮自己的優勢，面向社會，面向家長，面向市場。學會按照社會需求和經營規律去辦園。不僅在競爭 中站穩腳跟，而且還要不斷發展自己。
除現有的辦園模式之外，還應提倡財團、公司捐資辦園以及私人辦園。前不久，我國首家股份制幼兒園已 在河南省新鄉成立（新鄉英語幼兒園）。
從發展前景看，在城市，應以社區為依托，多種形式地舉辦正規或非正規的幼兒教育機構，逐步實現幼兒 教育的社會化。在規劃和完善社區服務功能時，應將幼兒教育明確納入，加強社區對幼兒教育事業的扶植與管 理。現在，北京市政府已經把幼教機構的設置，納入城市建設的統一規劃中，并責成城建（或房地產開發）部 門，承建符合國家規定標準及本地實際的幼兒園、托兒所，交教育部門、衛生部門或其他有條件辦園的單位， 按比例投資建設園舍和按期交納管理費。只有這樣，才能集中資金，統一興建受社會歡迎的幼兒園。這種新型 體制的幼教機構，具有自己相對的獨立性，不會因為某個單位的虧損、蕭條而受沖擊，它可以按照辦園規律去 滿足社會對幼兒園提出的要求。而且，社區教育有利于調動地方辦園的積極性，有利于籌集教育資金，便于實 施幼兒園、家庭、社會教育一體化。