保育員配班細(xì)則
小班
一、 自主游戲配班細(xì)則：
1. 協(xié)助教師將游戲場(chǎng)景預(yù)先創(chuàng)設(shè)好，部分游戲材料預(yù)先準(zhǔn)備好（水果、蔬菜等）。
2. 幼兒來(lái)園時(shí)關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)向班級(jí)老師問(wèn)好，在提醒幫助下幼兒學(xué)會(huì)把自己物品放在自己的寶貝箱內(nèi)，主動(dòng)與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。
3. 游戲中，觀察幼兒交往情況，主動(dòng)用和藹的語(yǔ)言對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
4. 扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過(guò)親切地對(duì)話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法。
5. 留心觀察及時(shí)解決游戲過(guò)程中的突發(fā)情況，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣。
6. 游戲結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)懂保育員的語(yǔ)言或音樂(lè)信號(hào)，盡快協(xié)助教師將游戲環(huán)境整理好。
二、 區(qū)域活動(dòng)配班細(xì)則：
1、提前按班級(jí)老師今日區(qū)域活動(dòng)要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。
2、根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己玩。
3、當(dāng)教師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，能及時(shí)做好來(lái)園接待工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，了解幼兒情緒及家長(zhǎng)需求。
4、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)懂保育員的語(yǔ)言或音樂(lè)信號(hào)，盡快協(xié)助教師將游戲環(huán)境整理好。
三、 運(yùn)動(dòng)配班細(xì)則：
1、運(yùn)動(dòng)前將場(chǎng)地環(huán)境巡視一遍確保安全，然后將運(yùn)動(dòng)器械根據(jù)班級(jí)要求準(zhǔn)備好，幫助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前服裝準(zhǔn)備。
2、運(yùn)動(dòng)中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細(xì)心照料，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。
3、運(yùn)動(dòng)時(shí)能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導(dǎo)性的語(yǔ)言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、運(yùn)動(dòng)后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。
四、 午餐配班細(xì)則
1、創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，適時(shí)對(duì)當(dāng)日菜肴給與介紹，幫助幼兒了解每種菜的名稱。
2、仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況，對(duì)個(gè)別特殊幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧
3、幫助、提醒幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。
4、能及時(shí)給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。
5、隨時(shí)注意保持教室整潔，用語(yǔ)言引導(dǎo)、協(xié)助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培養(yǎng)幼兒將碗、勺放到固定的地方。
五、 午睡配班細(xì)則
1、注意教室通風(fēng)情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。
2、培養(yǎng)幼兒知道午睡步驟，耐心等待、鼓勵(lì)個(gè)別不會(huì)自己穿脫衣褲的幼兒動(dòng)手嘗試，態(tài)度溫和、動(dòng)作輕柔，不包辦，養(yǎng)成固定擺放的意識(shí)。
3、對(duì)個(gè)別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語(yǔ)言提醒幼兒安靜入睡
4、巡視幼兒入睡時(shí)的情緒、睡姿，及時(shí)了解應(yīng)對(duì)各種需要。
5、起床后幫助整理被褥。
中班保育員配班細(xì)則
一、 自主游戲配班細(xì)則：
1. 指導(dǎo)幼兒參與游戲場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)，共同準(zhǔn)備好游戲材料（水果、蔬菜等）。
2. 幼兒來(lái)園時(shí)關(guān)注幼兒情緒，提醒幼兒能主動(dòng)向園內(nèi)老師問(wèn)好，提醒幼兒把自己物品放在自己的寶貝箱內(nèi)，主動(dòng)與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。