教師工作室活動制度
為了切實履行教育教學的先進理念,圍繞課題開展教學實踐研究,特制訂以下工作室活動制度。
1.工作室要根據本組教師的教學實際情況,對照綱要精神,以及幼兒園的工作部署,編制切實可行的工作室活動計劃。
2.按照計劃開展教研、課題等活動,關注計劃執行過程中的問題生成,并視具體研究情況作小范圍調整。
3.工作室活動定期開展,兩周一次,每次包含教研與科研兩塊內容,活動時間120分鐘。
4.每次活動要有主題、有目的、有內容。
5.活動形式豐富,做到集體研修與個別學習相結合。活動前有預告,活動中有記錄,活動后有評價,并及時對相關資料進行收集與整理。
6.教研活動一般由教研組長主持,科研活動一般由科研組長主持,組長也可安排有經驗的組員負責主持。
7.學期結束時,需對照工作室計劃進行總結,梳理反思活動過程與效果,總結經驗,整理文本,確定可持續研究的方向。
8.各個工作室之間在教研目標、教研內容、教研形式與教研經驗上,要加強溝通,共同實踐。