幼兒園教研工作制度
為全面落實(shí)課程改革，順利實(shí)施課程方案，幼兒園根據(jù)園工作重點(diǎn)和教職工在課程實(shí)施中的實(shí)際情況，組織不同部門定期開展不同形式的教研活動(dòng)，具體內(nèi)容：
5.1 教研中心組：由園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)參加，每月一次，以保教質(zhì)量的管理和研究為重點(diǎn)開展的分析研討。
5.2 家園中心教研組：由園長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)、早教主管參加，每月一次，一分析研討日常家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)為重點(diǎn)開展的研討。
5.3 保健營(yíng)養(yǎng)教研組：由園長(zhǎng)、后勤主任、保健、后勤組長(zhǎng)參加，每月一次，以后勤管理工作、衛(wèi)生保健專題為重點(diǎn)開展的研討。
5.4 教研組：由各年級(jí)組教師參加，兩周一次，圍繞年級(jí)專題和課程實(shí)施中的困惑開展的研討。
5.5 特色學(xué)科教研組：各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)特色性課程內(nèi)容，兩周一次，以專題研討為主開展的研討。
各教研組開展教研工作要求：
a）教研組長(zhǎng)根據(jù)本園教育工作要求，分析組員實(shí)際，制定教研組工作計(jì)劃，重點(diǎn)明確，措施具體。
b）每次的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員應(yīng)積極參與研討，踴躍提出發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。
c）組長(zhǎng)在每次教研前有計(jì)劃，教研中有記錄，教研后有分析和反思。有計(jì)劃、有目的地落實(shí)教研計(jì)劃，開展有效教研活動(dòng)。
d）結(jié)合本園實(shí)際，每學(xué)期重點(diǎn)研究1-2個(gè)專題內(nèi)容。
專題內(nèi)容應(yīng)是組內(nèi)教師在課程實(shí)施中的困惑。
每學(xué)期兩次對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控（階段性小結(jié)、分析與調(diào)整），確保專題研究質(zhì)量。
e）及時(shí)收集、匯總專題實(shí)施中的過(guò)程性資料。
f） 結(jié)合保教工作目標(biāo)，開展理論與實(shí)踐想結(jié)合的有效教研。
g）期末做好教研組總結(jié)，鼓勵(lì)教師撰寫論文。
h）做好相關(guān)的資料搜集、積累工作。