學年第二學期幼兒園教研B組工作總結
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炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教研b組的教研組長，就我們教研b組一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況匯報如下：
一、認真踏實地落實常規管理
1、同課異構，集體研討，有效提高教師教學能力。
教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。同課異構，集體研討的教研形式給教師們創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，每次教研活動后我們都會集中一起，對本次活動進行研討。
本學期我們結合園本特色以及音樂領域，開展了有關水粉課，音樂游戲和寫意的教研活動。挖掘了一些有價值的活動，讓教師們進行教學設計與課堂展示，在本學期我們主要開展了有以下幾次活動：
一：3月，在教研組長與教師的大力配合下，開展了本學期第一次教研活動，由夏作為新教師匯報課展示，帶來活動《方臉和圓臉》。
觀摩了公開課后，教研b組所有老師進行研討與反思，說說這堂課帶來的學習價值。得出了本堂課的重難點，以及課堂設計的優缺點，夏老師本人也對課堂進行了反思，認為自己對教材中的內容挖掘的不夠，方圓結合的圖形讓孩子找的不夠多。最后老師們都表示夏老師自身的素質還是相當不錯的，對課堂把握也較好，希望她更加努力。
我相信經過本次活動，老師們認識到了對教材分析是十分重要的，不能盲目制定計劃，要結合本班孩子的特點開展活動，效果會加倍。
二：4月，在教研組長組織下，開展了本學期第二次教研活動，由林老師與余老師進行音樂領域同課異構活動《挪威舞曲》。
挪威舞曲是這是一首節奏分明，aba曲式的樂曲，兩位老師針對自身的特點，結合自己對這首樂曲理解，將重難點定位在了不同的地方，兩堂課設計出來的效果截然不同，各有特點。林敏敏教師將重難點放在欣賞樂曲aba，余亮亮老師將重難點放在音樂游戲的設計上。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進行研討與反思，本次活動同課異構更加成熟了，同課異構帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。
本次活動老師們研討時候，不僅針對活動設計，活動效果來進行研討，也針對平日里教師與幼兒的課堂回應，進行了研討。我相信通過一次次這樣的活動，我們的老師會愈發成熟。
三：5月，在教研組長組織下，開展了本學期第三次教研活動，由王嬙老師，季海娜老師與鄭潔宇老師進行音樂游戲同課異構活動《蟲兒飛》。
這是一首歡快，跳躍的歌曲，三位老師針對自身的特點，結合對歌曲的理解，將重難點定位在了不同的地方，三堂課設計出來的效果截然不同，各有特點。觀摩了公開課后，教研b組所有老師進行研討與反思，本次活動同課異構更加成熟了，同課異構帶來的不同課堂效果讓各位老師深深反思。