草地上的空罐頭
第四環節:制作“我用空罐頭做什么?”
這一環節是此次教學活到的延伸。像罐頭這類一次性的物品給人們帶來了極大的便利,但這些物品的隨意丟棄又會造成成環境的污染。根據新《綱要》的要求:指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工藝品來美化自己的生活為指導思想。在此次活動中我讓幼兒進行大膽的創新制作,既培養了幼兒的創新意識,讓幼兒真正體驗到了變廢為寶的樂趣。(心理學家指出“凡是人們積極參加體驗到過的活動,人的記憶效果就會明顯的提高。本次活動的延伸通過讓幼兒自己動手,直接參與操作活動的過程,使幼兒對廢舊物品的利用就有了更深刻的認識。)