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大班水粉特色:草地上的小白兔

發布時間:2021-06-24

大班水粉特色:草地上的小白兔

 活動目標:

1.想象美麗的草地,用綠色系列表現草地,學會畫簡易小白兔。

2.用綠、藍、黃表現草地的近深遠淡,積累用色經驗。

活動準備:

1.草地故事(自編),草地圖片,幼兒操作紙。

2.各色顏料深綠、淡綠、藍、檸檬黃、黑、灰、粉紅。

活動過程:

一、出示圖片,引導幼兒欣賞圖片中的草地的顏色。

1.師:今天老師給你們帶來了一幅草地的圖片,請小朋友仔細觀察草地是什么樣子的?

   2.引導有從顏色上觀察。

   師:誰來說一說都有那些顏色?(深綠、淡綠)

3.引導幼兒仔細觀察顏色的深淺變化規律。

師:在什么地方的顏色是深綠,什么地方的顏色是淡綠?

二、教師引導幼兒想象,出示草地上的小白兔。

1.請幼兒閉上眼睛根據老師的提示進行想象。

師:請小朋友把眼睛比起來,不許睜開哦!讓我們一起想象一下,我們一起坐著飛機來到了一片很寬很寬,寬的不能再的草地上,放眼望去看不到邊際。遠處綠綠的草地和藍天連在了一起,遠處淡淡的綠草地上還帶著點黃,往近處看綠綠的草地慢慢的顏色變深了,綠綠的、藍藍的、偶爾還有點點五彩的小花。這時誰回來呢?

2.引導幼兒想象草地上的動物。

師:小兔子最愛這片草地,它第一個來到這里,真漂亮呀!它會在草地上做些什么事情?

三、出示草地上的兔子,引導幼兒觀察繪畫的先后順序,激發幼兒的創作欲望。

1.出示圖片,師:你想不想來畫一畫這幅圖呀!那你會先畫什么再畫什么?

2.幼兒相互交流,教師請個別幼兒說一說你會用什么樣的方法畫草地。

師:先和旁邊的小朋友說一說你會先畫什么再畫什么?誰想來說一說。那用什么樣的繪畫方式畫草地?

3.教師出示畫好兔子的操作紙,用點畫的方式來畫草地。

教師示范:在一張紙上先畫好兔子,然后從下往上用點畫的方法來畫深淺不一的草地,小兔坐在深色的綠草地上,還夾雜了一點點藍色,越遠顏色越淡還有一點點黃色。

四、幼兒創作,教師進行個別指導。

1.在畫兔子時要注意合理的安排畫面,兔子用上各種姿態。

2.點畫草地時要盡量點畫滿一些,在空白處適當點上一點點藍色,淡綠色也是一樣的,讓畫面豐富起來。

五、欣賞與評價。

幼兒之間相互欣賞,相互交流是怎樣畫的用上哪些不同的色彩。

反思:
   這節課讓幼兒感知了同色系的深淺變化,感知近遠色彩的變化,同時訓練幼兒對畫面的整體布局。
   在這節課之前我們就上過一些類似這樣的課,如:《親愛的媽 媽》、《美麗的非洲》等,這些課都是引導幼兒觀察事物的遠近關系,了解近大遠小的規律,知道在前先被看到的物體要先畫后被看到的要最后一個畫,而這節課就是在這個基礎上進行加深,顏色的變化,近深遠淡。
    讓幼兒感受用顏色漸變的方式畫背景同樣也很美,培養幼兒欣賞事物的多種美感。對美的東西具有特殊的感受力,這是美育應該達到的主要目的之一。要能感受美,就要懂得欣賞美,所以藝術欣賞課是必不可少的。了解色彩的規律性對幼兒教師至關重要。教師本人要對色彩有深切的認知,具備一定的色彩素養。色彩就是具有鮮艷的顏色,這是盲目的色彩認知缺乏癥。當然,在幼兒美術活動中,我為幼兒準備的色彩過于單一,有的都沒有點滿就不想點了,更重要的還是利用幼兒自發本能的感情沖動,讓全心全意自由選擇色彩的使用。我還需要按單元,有步驟地為幼兒設計能打動他們心弦的有趣課題,使他們在早期就獲得豐富的色彩經驗和充分表現潛力的機會。

 

 


 
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