主題活動：親親中二班
2.要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現在和將來的成長圖。
3.將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
活動四
名稱：詩歌《升班》
目標：
1、理解并記住詩的內容，能在集體中朗誦。
2、體會作品中抒發的美好心情和愿望，增強自己“長大了”“升班了”的意識。
重點：理解詩歌內容
難點：能在集體面前大膽朗誦
經驗準備：幼兒感知長大后的變化
物質準備：詩歌課件
過程：
一、說說升入中班后的感受。
提問：長大了你發現自己有什么變化？
二、學習詩歌《升班》
1、欣賞詩歌，理解詩歌內容
提問：升入中班后要怎么做？
2、學說兒歌
（1）引導幼兒回憶并說出詩的內容。幼兒每說處一句，教師用詩句進行重復。
（2）教師第二次朗誦后，提問幼兒：“藍天、白云、太陽向著誰笑？它們為什么笑？”
（3）教師鼓勵幼兒和自己同聲朗誦。
3、幼兒集體朗誦兒歌
三、配樂朗誦
提問：長大了，你的心情是什么樣的？用什么樣的聲音更合適
重點：引導幼兒有語氣的朗誦詩歌。
延伸活動：幼兒在美勞區將兒歌畫出來
詩----升班
今天，
我起得特別早，
沒有等著媽媽叫。
窗外，
藍天、白云、太陽，
都在向我笑。
因為，
今天我升入中班，
它們都知道，
從此，
自己的事情自己做，
努力學習懂禮貌。
這樣，
小班小朋友才會把哥哥姐姐叫。
活動五
活動名稱：學做值日生
活動目標:
1.了解值日生的一些具體方法，學做值日生。
2.知道值日是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。
重點：知道值日生負責的內容
難點：幼兒理解值日生的責任
經驗準備：幼兒初步會做值日生
物質準備：值日生責任ppt
1.值日生標志。
2.供幼兒練習用的學具、餐具等。
3.歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。
活動過程:
一、圖片導入,激發情趣
1.引導幼兒觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干。
師：“怎樣我們使教室一直保持整潔？”
重點：引導幼兒感受干凈、漂亮的環境
二、理解值日生的含義
觀察幼兒用書，說說他們在干什么？
師：他們是為誰做的？你是怎么知道的？
討論：為什么小朋友要輪流做值日生？
重點：引導幼兒理解值日生可以學習做一些自己能做的事情，有了值日生的服務，可以讓大家有更多的時間學習、游戲，生活會更有秩序，可以讓小朋友得到快樂，自己也會很快樂
二、討論制作、明理分工
師：值日生可以在哪些方面為大家服務？怎樣才能做好？..
師：小朋友們每天做值日，那么怎樣才能做好？
小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛勞動、愛集體的表現。
重點：幼兒討論值日生服務的內容及方法，激發幼兒做好值日生
三，分享體驗值日生的快樂
1.分組練習
幼兒帶上值日標志分組進行值日生練習：分發學具，布置班內環境，整理圖書及游戲材料，管理自然角，擦桌椅等。
2.談話
師： 值日做好了，你心里怎么想？
重點：讓幼兒體驗做值日的感覺
四、歌曲欣賞
播放歌曲《幼兒園里好事多》，幼兒欣賞。
重點：讓幼兒知道做好值日生很光榮，要當好值日生
活動延伸：
鼓勵幼兒在家里也要在些力所能及的事情并到幼兒園告訴小朋友。
活動六
名稱：表情歌
活動目標：
1、 通過聽音樂，知道歌曲名稱，理解其內容，初步跟唱歌曲。
2、 在活動過程中讓幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。