活動：親親寶貝
教育作用：
1. 初步學唱歌曲《我的家庭》。
2. 在親子游戲中進一步體驗爸爸媽媽濃濃的愛意。
3. 進行初步的方位感練習。
材料與場地：
1.《我的家庭》錄音磁帶，歡快節奏感強的音樂。
2.用背心袋自制的衣服1件。
3.每5個寶寶一組，組內提供一個筐，裝有各種彩色廣告紙，彩藝紙，皺紋紙若干，雙面膠一卷，人手一個底部已剪開的塑料背心袋。
活動過程：
1. 問候時光：
教師出示絨毛玩具，點到一位寶寶的名字，就讓這位寶寶摸一摸，玩一玩絨毛玩具。
2. 運動時光：
（1）寶寶跟著老師一起完整地做響鈴操第一節至第四節。
（2）親子游戲：大腳碰小腳。碰到腳后可以相互用力推，進一步加強寶寶的腿部力量。
（3）親子游戲：小腳踩大腳。寶寶踩著爸爸的大腳，爸爸的大手向上提著寶寶的小手，一同前進。
3. 快樂時光：
（1）歌曲：《我的家庭》
a. 教師以積極的言語導入并請寶寶聽欣賞音樂錄音。
b. 幫助寶寶回憶并理解歌詞。
c. 寶寶和爸爸媽媽一起學唱這首歌，并指導爸爸媽媽用身體動作表現歌曲。如：抱抱爸爸媽媽，親親爸爸媽媽，手拉手轉圈。
（2）撕撕貼貼：《做新衣》
a. 教師穿上用背心袋自制的衣服，轉個圈讓寶寶欣賞：“看！這是老師自己做的花衣服，寶寶喜歡嗎？你也可以做一件穿上。”
b.教師示范：這么美麗的衣服是用什么做的呢？原來它是一個裝東西的塑料背心袋，我們把它的下面剪開就可以套在身上了。衣服上面的花是彩紙做的，寶寶可以到這個筐里選自己喜歡的圖案，也可以撕一撕，然后用雙面膠貼在背心袋上。
c. 家長和寶寶選擇材料進行制作。
提示家長：讓寶寶選取自己喜歡的材料，隨意地撕和粘貼進行裝飾，家長不干涉，只需幫寶寶撕雙面膠。
d.請家長和寶寶一起收歸剩余材料，整理場地。
e. 家長幫助寶寶將新衣穿好，一起欣賞寶寶的“新衣”。
4. 開開心心：時裝秀
（1）教師引導寶寶傾聽歡快的音樂：“好聽的音樂響起來了，寶寶們，我們來個時裝表演吧！”
（2）請寶寶隨著音樂節奏穿著自制的親衣服和家長一起模仿老師做拍手、走步等一些簡單的造型動作。
（3）讓寶寶1個或幾個一起在大家面前走動表演。如寶寶不愿獨自上來，可以請家長和寶寶一起參加，讓寶寶感受成功的快樂。
（4）教師和家長以飽滿的情緒鼓勵寶寶充分、自由地隨音樂表演。