小班半日活動(dòng)

一、晨間活動(dòng)：小白兔玩圈活動(dòng)目標(biāo)：1、能探索出多種玩圈的方法。2、喜歡與同伴商量和合作玩圈�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色的塑料圈若干2、胡蘿卜道具若干活動(dòng)過程：1.扮演角色，活動(dòng)身體幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，在場(chǎng)地四面自由地邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。2. 提供材料，自由探索(1)教師：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。”(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流�？梢赃@樣玩圈：a、滾圈：將圈向前拋出又撿回來。b、跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。c、小鴨走：幼兒雙腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。d、轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。e、套圈：從頭套入腳下取出、從腳套入頭上取出。(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。4. 游戲結(jié)束，放松身體教師用圈拼成小路，幼兒可以用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給第二次收胡蘿卜吃。二、晨間談話1、講評(píng)晨間活動(dòng)2、話題：夏天到了，讓幼兒說說自己在夏天會(huì)干什么。三、教學(xué)活動(dòng)三個(gè)好朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極參與故事情節(jié)的討論，愿意大膽地表達(dá)自己的想法。2、能通過故事了解好朋友是在一起的，應(yīng)該互相幫助、一起分享。3、產(chǎn)生與朋友友好相處的情感。重點(diǎn)：了解好朋友應(yīng)該互相幫助、相互分享，應(yīng)與朋友友好共處。難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，用完整的語言表達(dá)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、 四幅情景掛圖。2、 五角星若干�；顒�(dòng)過程：1、 承接主題，引出故事。小朋友們都有自己的好朋友，一起和朋友做了很多的事情。今天老師也請(qǐng)來了三個(gè)好朋友，我們一起來聽一聽這三個(gè)好朋友是誰，它們發(fā)生了什么事。2、講述故事，幼兒欣賞。提問：故事里的朋友們是誰？它們?cè)谝黄鹱鍪裁�？（一起叫小�?dòng)物起床、一起坐船、一起采果子、一起睡覺）3、出示掛圖，理解故事內(nèi)容。a）出示第一幅圖（叫小動(dòng)物起床），講述故事。b）出示第二幅圖（一起去坐船）�！�—它們?cè)诟墒裁矗看�怎么了？船壞了，那它們都在干什么呢？讓幼兒根�?jù)看到的充分講述掛圖的內(nèi)容，教師幫助整理。小結(jié)：你看，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，三個(gè)朋友一點(diǎn)也不慌張，而是互相幫助、齊心協(xié)力的一起來解決困難。c）出示第三張掛圖（一起采果子）——三個(gè)朋友在干什么？有了好東西它們是怎么做的？小結(jié)：好朋友總是把好東西一起分享。d）出示第四張掛圖（一起睡覺），講述故事�！�—三個(gè)好朋友回家后又發(fā)生了什么事情？e）最后做總結(jié)：有朋友真好！好朋友可以一起玩，玩的時(shí)候遇到困難怎么辦？（遇到困難不要慌張而是一起互相幫助，齊心協(xié)力的一起來解決困難）；還有吃好東西的時(shí)候，吃的時(shí)候要怎么樣？（一起吃）對(duì)，要共同分享；還有睡覺，（做夢(mèng)都?jí)舻搅嗽谝黄鹆�，�?mèng)里也是在高高興興的一起玩）4、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，自由表達(dá)。提問：你和你的朋友是不是也象這三個(gè)動(dòng)物好朋友一樣？你認(rèn)為好朋友應(yīng)該是怎么樣的？能告訴我你的好朋友是誰嗎？你和好朋友經(jīng)常在一起干什么呢？你們是怎么一起玩的？（請(qǐng)兩位好朋友一起說一說，獎(jiǎng)勵(lì)五角星）5、結(jié)束�？偨Y(jié)：小朋友們可以邀請(qǐng)自己的好朋友到家里來做客，體會(huì)和好朋友一起分享，一起做游戲的快樂；也可以和好朋友合照一張照片帶來和我們一起分享。附：故事《三個(gè)好朋友》小公雞、小老鼠和小豬是三個(gè)好朋友。每天早上，小公雞都要“喔喔喔”地叫動(dòng)物們起床。小老鼠和小豬也都會(huì)去幫忙喊：“起床啰！起床啰！”好朋友嘛，總是要互相幫助的。有一天，三個(gè)好朋友到池塘邊去玩，小公雞看到一條小船，一條很舊很舊的船，小公雞站在船上，張開翅膀，好像一張船帆。一陣風(fēng)吹來，小船很快地往池塘中間開去。小船破了一個(gè)洞，水從洞里漏進(jìn)來。小豬一屁股坐下去，堵住了破洞。小老鼠用力劃船，好朋友一起玩，真是快活極了。玩累了，肚子也餓了。三個(gè)好朋友把船開到了岸邊。他們?nèi)ゲ晒�子，采完果子，三個(gè)好朋友分著吃，分給小老鼠一粒，分給小公雞一顆，分給小豬兩粒。好朋友總是把東西分著吃的。天黑了，三個(gè)好朋友回家去，走到小公雞住的地方，他們說：“好朋友是不分開的，我們都住在小公雞這里吧。”小老鼠聞不到自己枕頭的味兒，怎么也睡不著。小豬躺在床上剛翻了一個(gè)身，“啪嗒”一下，竟然把小公雞的床壓塌了。小豬對(duì)小公雞說：“對(duì)不起，我把你的床弄壞了！”小公雞說：“沒關(guān)系的，我們明天一起把它修修好，就行了！”小豬和小老鼠回自己家去睡覺了。回到自己的家，小老鼠剛躺到自己的枕頭上就香香地睡著了。小豬躺到自己的床上，很快打起了呼嚕。小公雞呢，在自己家也甜甜地睡著了。三個(gè)好朋友都做起了夢(mèng)。在夢(mèng)里，他們都?jí)粢娏俗约旱暮门笥�。是啊，好朋友在�?mèng)里也是要在一起的。四、課后游戲：抱西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)快速反應(yīng)能力，能根據(jù)口令正確組隊(duì)。2、在游戲中學(xué)會(huì)與同伴合作合作，增強(qiáng)相互合作的意識(shí)與能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏輕快的音樂一首。活動(dòng)過程：全班小朋友都站起來隨著音樂自由走動(dòng)，當(dāng)音樂停止，教師發(fā)出“x個(gè)人抱西瓜”的信號(hào)，并隨信號(hào)伸出x個(gè)手指。孩子們看到、聽到信號(hào)后，迅速按數(shù)字要求x個(gè)人結(jié)成一組。教師：“我來檢查了，你們都是x個(gè)人抱在一起的大西瓜嗎?”“你們是x個(gè)人，是x個(gè)好朋友抱在一起的大西瓜�！比缭撔〗M人數(shù)超過，晚到的孩子退出該組。未結(jié)到組的小朋友可讓其唱首歌等，游戲重新開始。五、餐前準(zhǔn)備1、請(qǐng)你跟我這樣做教師邊說“請(qǐng)你跟我這樣做”邊做出不同的幾個(gè)動(dòng)作如：拍手、跺腳、拍肩、點(diǎn)頭。幼兒根據(jù)記憶做出剛才老師做出的動(dòng)作。2、繪本講述。3、手指游戲《我的小手不見了》我的小手拍一拍，拍拍，拍拍拍。我的小手握一握，握握，握握握。我的小手彈一彈，彈彈，彈一彈。我的小手爬一爬，爬爬，爬爬爬。我的小手碰一碰，碰碰，碰碰碰。我的小手勾一勾，勾勾，勾勾勾。